美国经济制度研究 .pptx

美国经济制度研究;1) 经济大危机、罗斯福新政和第二次世界大战时期(1929——1945年) ; 社会救济与福利制度——政府对于全体公民的福利负有一种终极的责任。如果私人之间相互合作共同努力，未能为那些愿意工作的人提供工作和为不幸的人提供救济，那么，那些并非由于自己的过错而遭遇困难的人就有一种要求政府予以援助的权利；而一个名副其实的政府则必须做出恰当的反应。 ; 罗斯福的“新政”与凯恩斯主义都是一般垄断资本主义向国家垄断资本主义转变过程中的典型产物，两者不谋而合，这是主要的方面。但是，两者也相互影响。它们之间在许多方面存在相似之处，这是因为：罗斯福生活于一种不仅是凯恩斯也是考虑同样问题的许多人创造出来的知识气候之中。从这方面说，他们都是异端、先锋。罗斯福由于他同智囊团对萧条的探索，他的敏感加强了。凯恩斯通过信件、访问白宫、与罗斯福智囊团进行学术交流方式，有效地将自己关于摆脱萧条的研究心得和“有效需求”的理论传授给对方，加强了罗斯福做他将要做的事情的意向。 ;;二战后，美国的经济实力增长。在资本主义世界经济中占有全面的优势。完成了由战时经济向和平时期转变。;二战后美国经济概况;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:24:0010:24:0010:246/19/2021 10:24:00 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2110:24:0010:24Jun-2119-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:24:0010:24:0010:24Saturday, June 19, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2110:24:0010:24:00June 19, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。19 六月 202110:24:00 上午10:24:006月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:24 上午6月-2110:24June 19, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅??一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 10:24:0010:24:0019 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:24:00 上午10:24 上午10:24:006月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;凯恩斯主义兴起;第三次科技革命的推动;布雷顿森林体系;;黄金时期;经济衰退期;调整复苏期;里根时期——“两低一高”;改革繁荣期;; 新一轮的经济衰退期;;一个超级大国的延续与发展;新一轮经济危机:;当时间走