高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第1课 精耕细作农业生产模式的形成习题（含解析）岳麓版必修2.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第一单元 中国古代的农耕经济 第1课　精耕细作农业生产模式的形成 课后篇巩固提升 学业水平引导 1.史书记载:“至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。”上述材料反映的史实是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.采集经济的出现 B.畜牧经济的出现 C.渔猎经济的出现 D.种植经济的出现 解析:根据材料中“神农……制耒耜,教民农作”分析可知,D项符合题意。 答案:D 2.“春初斫山,众木尽蹶。至当种时,伺有雨候,则前一夕火之,藉其灰以粪。明日雨作,乘热土下种,即苗盛倍收。”上述耕作方式是(　　) A.刀耕火种 B.铁犁牛耕 C.耜耕 D.耦犁 解析:根据材料中“斫山”“众木尽蹶”“藉其灰以粪”“明日雨作,乘热土下种”可知,这种耕作方式的特征是:放火烧山,用草木灰作为肥料,这是典型的“刀耕火种”。材料中没有涉及B、C、D三项的内容。故选A项。 答案:A 3.下面是有关中国古代农业生产方式示意图,推断空缺方框中最可能填写的是(　　) A.原始农业 B.个体农耕 C.千耦其耘 D.自然经济 解析:原始农业属于生产部门,与方框中所要填写的农业经营方式不一致,故A项错误;男耕女织即个体农耕是铁犁牛耕推广后才出现的,故B项错误;早期农业生产出现时,生产力水平低下,工具简陋,不得不集体劳作,千耦其耘就是集体耕种方式,故C项正确;自然经济是小农经济的特点之一,与题意无关,故D项错误。 答案:C 4.唐诗《田家》中写道:“倚床看妇织,登垄课儿锄。”这反映了(　　) A.农村商品经济的发达 B.男耕女织的小农经济 C.家庭手工业规模扩大 D.重农抑商的经济政策 解析:由题干关键信息“妇织,登垄课儿锄”可知,这体现了以一家一户为单位的男耕女织的小农经济。 答案:B 5.《华阳国志》卷三《蜀志》中有一段文字:“溉灌三郡,开稻田,于是蜀沃野千里,号为陆海。”这称颂的是(　　) A.曹魏马钧改进的翻车 B.蜀汉治理四川有成效 C.精耕细作技术的成熟 D.都江堰的兴修之功 解析:从所给材料看,材料描述的应当是一个水利工程而不是灌溉工具,而且这个水利工程对整个四川平原的农业发展起了很大的作用。在四个选项中,只有D项符合这些条件,故选D项。 答案:D 6.“脚痛腰酸晓夜忙,田头车戽响浪浪。高田车进低田出,只愿高低不做荒。”这首《竹枝词》描述的灌溉工具是(　　) 解析:耧车属于西汉时期出现的播种工具,故A项错误;“脚痛腰酸”“高田车进低田出”说明是依靠人力的翻车,故B项正确;筒车是依靠水力,与题干意思不符,故C项错误;风车依靠风力,不是人力,故D项错误。 答案:B 7.(2018福建莆田九中月考)河南农谚说:“立春晴一天,农夫不费力。”江苏农谚说:“岁朝东北风,五禾大熟丰;岁朝西北风,大水害农功。”这些农谚(　　) A.注重农业的理论性总结 B.没有科学可信性 C.对农业生产有指导作用 D.源于农民的无知 解析:据材料“立春晴一天,农夫不费力”和“岁朝东北风,五禾大熟丰;岁朝西北风,大水害农功”并结合所学知识可知,这反映了农谚对农业生产的重要指导作用,故C项正确;中国古代并不注重农业的理论性总结,故A项错误;农谚有一定的科学可信性,故B项错误;农谚源于农民的生产生活经验,故D项错误。 答案:C 8.阅读材料,完成下列要求。 材料　　　　《春日田园杂兴》 高田二麦接山青,傍水低田绿未耕。 桃杏满村春似锦,踏歌椎鼓过清明。 《夏日田园杂兴》 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 《秋日田园杂兴》 租船满载候开仓,粒粒如珠白似霜。 不惜两钟输一斛,尚赢糠覈饱儿郎。 ——(宋)范成大 注　“钟”:古代以六斛四斗为一钟。“斛”:古代以十斗为一斛,南宋末年改为五斗。“糠覈”指稻麦舂过后的碎屑,指粗劣的食物。 (1)“高田二麦接山青,傍水低田绿未耕”一句反映了农业生产是一种怎样的情况? (2)“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”一句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么? (3)“不惜两钟输一斛,尚赢糠覈饱儿郎”一句反映了农民怎样的生活? (4)根据你的看法,作者写作《秋日田园杂兴》的用意是什么? 参考答案:(1)农业精耕细作技术很高,采用稻麦轮作。 (2)自给自足;以家庭为单位;男耕女织。 (3)虽然农民日夜劳作,异常辛苦,但在封建剥削之下,仍不得温饱,生活十分艰难。 (4)反映农业技术水平低,农民生活困苦,希望进行改革等。 能力素养拓展 一、选择题 1.《淮南子·修务训》云:“神农乃始教民播种百谷,相土地宜,燥湿肥高下。”材料主要说明(　　) A.中国农业历史悠