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1.找空气 一、导人新课 实验导入 :不会湿的纸图。 教师给学生展示一只空的玻璃杯，让他们看看杯子中有没有东 西。 生 :杯子中没有东西 ,是空的。 教师在杯子内的底部塞上纸团 ,将杯子竖直倒扣入水中。在这之前，教师能够先让学生猜一下纸团能不能湿。 师 :同学们看到了什么现象 ? 生 :纸团没湿。 :为什么纸团不会湿呢 ?原来杯子不是空的、里面有空气二、活动过程 (一)感觉空气的存在。 师 :同学们 ,我们的周围哪里还有空气呢 ? 生 :教室里、嘴里、杯子里、书里、书包里、衣服里里等。 :既然我们的周围各处有空气 ,那么哪些现象能说明我们周围有空气存在呢？ 生 :树叶、衣服、旗帜随风飘动；风吹到验上、验能感觉到凉凉 的。 :同学们想到了好多能证明我们的周围有空气的方法。谁有什么简单的方法吗？ 学生沟通自己想到的方法 :用手在脸旁扇一扇、用望料袋上下抖 动装空气等。在学生沟通的过程中，教师进行指导，使学生明确怎样操作。 学生进行活动 ,教师巡视指导。 学生沟通汇报活动的结果和发现，明确我们周围各处有空气存 在。 在学生沟通过程中， 教师要着重引导学生明确： 用手在脸旁扇一扇、用塑料袋装空气等在教室内外好多地方能够实现； 让学生理解在我们周围有好多地方有空气。 教师小结 :同学们用自己的方法感觉到了我们周围各处有空气。 (二)找一找物体中存在的空气。 :方才我们感觉到周围各处有空气