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一年级15认识教案 一年级15认识教案 PAGE / NUMPAGES 一年级15认识教案 一年级 1-5 的认识教课设计 【篇一：小学一年级上册数学《 1-5 的认识》教课设计】 教课目的： 1 、 在察看农家小院图提守信息的过程中，指引学生初步感知 1~5 各数的基数含义，知道 1~5 的数序，并会认、会读、会写这 5 个数。 2 、 在教课活动中，培养学生的数感，感觉数学与生活的亲密联系。 教课要点： 1~5 的基数含义和写法。 教课难点： 1~5 的写法，初步成立数感。 教课过程： 一、给出情境，激发学生兴趣 教师：同学们知道，一年四时是那几个季节吗？ 学生：知道。春夏秋冬。 教师：那此刻是哪一个季节啊？ 学生：秋季。 教师：对了，此刻是秋季，秋风送爽，硕果累累，这是一个收获的季节。我们看看这位老奶奶，家里是否是收获了好多东西啊？ 学生：是。 教师：同学们瞧瞧，这幅图里面都有什么东西呀？ 学生：南瓜 /花朵 /老奶奶 二、进入新课 教师：有多少个南瓜呀？ 学生： 5 个。 教师：有多少朵花？ 学生： 3 朵/4 朵。 教师：这样一会儿 3 一会儿 5 又一会儿 4 的，老师听着感觉很乱。我们应当按次序来，老师教大家，我们能够从小到大数。最小的数 量是多少啊？ 学生： 1。 教师：图中有什么数目是 1 的呢？ 学生：一个老奶奶 /一只小狗 /一串玉米。 教师：对啦！老奶奶、小