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中考作文题目分析 中考作文题目分析 PAGE / NUMPAGES 中考作文题目分析 中考作文题目剖析 【篇一：剖析以下中考作文题目】 剖析以下中考作文题目 ,并试着写写纲要（两种形式）： 题目 :在求知的道路上 知识仿佛宝石 ,求知仿佛掘金 ,在我们成长的路程中 ,在求知的过程中 , 你的经历 .体验 .感知都是难得的财产 .请你选用某一点 ,向同学们展现 吧. 要求 :(1). 不限文体 .(2). 字数许多于 600 字 . (3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名 . 题目 :劫难是人生的 _______________ 追求生活的圆尽是人生的优秀梦想 ,但漫漫人生失缺和倾斜几乎是不行防止的 ,人生之路经常存心想不到的劫难 . 要求 :(1). 把文题增补完好 .( 2). 文体不限 ( 3). 字数许多于 600 字. (4). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名 3. 题目 :走进和睦哲学家说 ,和睦是生命与自然的相亲相爱 ; 艺术家说 ,和睦是笔端生发的完满图画 ;舵手说 ,和睦是力挽狂澜的默契配合 ; 学生说 ,和睦是生活中经历的每一个温馨故事 要求 : (1). 不限文体 .(2). 字数许多于 600 字.(3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名 . 4. 以“我眼中的 —— 最美 ”为题写一篇字数许多于 600 字的文章 .将题目增补完好 . 题目：责任 生活中每一个人都有自己的地点，各有自己的责任，应做出自己的贡 献，社会才能协调进步，人与人之间才能和睦相处，人类才能向更文明更高级阶段发展。 要求 : (1). 不限文体 .(2). 字数许多于 600 字.(3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名 . 题目：回顾 回顾就是回头看。回顾三年的初中生活，有快乐有烦恼，有愉悦有 遗憾，有成功有失败，有亲人的暖和，有师长的教诲，有同学的帮助 要求 : (1). 不限文体 .(2). 字数许多于 600 字. (3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 7。题目：让我珍惜的 —— 莲花，是周敦颐所珍惜的，因为它表现出诗人对高傲、刚正品行的追求；纺车，是吴伯箫所珍惜的，因为它 是旅伴、战友；土地，是艾青所珍惜的，因为它象征着祖国、人民、民族。 在你的生活中，你珍惜的又是什么呢？或许是一件物件，或许是一 段日子，或许是一种感情，或许是 要求：（ 1）在题目的横线上填写自己珍惜的内容，如： “照 片”、“日子 ”、 “亲情 ”、 “伙伴 ” 组成完好的题目，写一篇许多 于 600 字的记述文。 2）作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 8。题目：收获 收获，是获得成熟的农作物，也比喻心得和成就等等。谷穗是农民愉悦的收获；蜂蜜是蜜蜂甜美的收获；珍珠是贝壳难过的收获；孩 子的笑容是母亲幸福的收获 俗语说： “一分耕作，一分收获。 ” 只需你勤于思虑，肯于付出，就会有所收获。 要求 : (1). 不限文体 (2). 字数许多于 600 字 .(3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 9。题目：良言 良言是指有利的话，好话。俗语说：良言一句三冬暖。窘境中，有良言相伴，如释重担；顺境中，有良言相随，如坐（浴）春风。良言是难得的金玉，受之平生获益；良言是苦口的良药，受之妙手回春 要求 : (1). 不限文体 .(2). 字数许多于 600 字. (3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 、题目：铭刻 要求 : (1). 不限文体 .(2). 字数许多于 600 字. (3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 11 、题目：同等 提示： “同等 ”是一个重要的问题。父亲母亲与儿女之间、 人之间、贫穷  健全人与残疾 者与富饶者之间、当地人与外处人之间、中国人与外国人之间都应当同等。 只有这样，我们的生活才能暖和，我们的社会才会和睦，我们的国家才是 文明的国家。 生活中你有对于 “同等 ”方面的经历吗？请记述那件事的经过，并谈谈这 样的经历使你感悟到什么。自然，你也能够对 “同等 ”发布看法，谈谈看法。要求： (1). 不限文体 . 字数许多于 600 字. (2) 思想内容踊跃向上； (3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 、题目：幸福 提示：幸福是令人心情愉快的境遇和生活。（《现代汉语字典》） 假如我们不可以建筑幸福的生活，我们就没有任何权益享受幸福。 （英．萧伯纳） 假若有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会以为，自己是世界 上最幸福的人。（俄．果戈理） 要求：⑴中心明确，注意选材。 (2). 不限文体 .字数许多于 600 字 . (3). 作文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 【篇二： 2012 年宁夏中考作文题目剖析及