2021年部编版数学五年级下册第六单元《同分母分数加减法》教学PPT课件.pptVIP

作业1：完成教材相关练习题 作业2：完成对应的练习题 第六单元 分数的加法和减法 6.1 同分母分数加减法 部编版数学五年级下册 * * * * 学习目标 复习导入 探索新知 知识提炼 小试牛刀 巩固练习 课堂小结 课后作业 第六单元 分数的加法和减法 6.1 同分母分数加减法 部编版数学五年级下册 1.了解分数加、减法的含义，掌握同分母分数加、减法的计算方法并能正 确进行计算。（重点） 2.理解同分母分数加、减法的算理。 (难点) 填一填。 同分母分数加法的计算方法 （1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 知识点1 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 1.怎样计算呢？ 2.你是怎样想的？ 3.计算时要注意什么？ 想一想 8 3 ＝ ＋ 8 1 8 1 3 ＋ ＝ ＝ 2 1 8 4 2 1 计算熟练后，此步可以省略不写。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 1. 同分母分数加法与整数加法的含义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。 2. 同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。 3. 计算结果能约分的要约成最简分数；能化成整数的，通常要化成整数。 列式计算。 2 5 2 5 4 5 + = 6 7 2 7 4 7 - = ？ ？ 同分母分数减法的计算方法 （2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 知识点2 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 1.怎样计算呢？ 2.你是怎样想的？ 3.计算时要注意什么？ 8 3 ＝ － 8 1 8 1 3 － ＝ ＝ 4 1 8 2 4 1 想一想 观察下面的两个算式，有什么共同点吗？ 8 3 ＝ ＋ 8 1 8 1 3 ＋ ＝ ＝ 2 1 8 4 8 3 ＝ － 8 1 8 1 3 － ＝ ＝ 4 1 8 2 ①两个算式的分母都相同。 ②计算时，分母没有变，只把分子进行了加、减。 ③计算结果都是最简分数。 我发现： 1. 同分母分数减法的含义与整数减法的含义相同， 都是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 2. 同分母分数减法的计算方法：分母不变，分子相减。 计算。 2 9 5 9 + = 2 7 5 7 + = 5 8 1 8 + = 1 4 4 + = 5 6 1 6 - = 7 10 1 10 - = 7 9 2 9 - = 11 30 1 - = 7 9 1 3 4 17 4 2 3 3 5 5 9 19 30 1、计算。 2. 计算。（选自教材P91 T2） 3.填空。（选自教材P91 T3） 这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 同分母分数加、减法与整数加、减法的含义相同。 2. 同分母分数加、减法的计算方法：分母不变，只把分子相加、减，计算结果能约分的要约成最简分数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 3.把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。 学习目标 复习导入 探索新知 知识提炼 小试牛刀 巩固练习 课堂小结 课后作业