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小学生习惯养成教育 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容～分别提出 十项要求～简称“习惯养成双十条”～具体内容如下 : , 一, 小学生学习习惯养成教育内容 、学会倾听的习惯 1 ,1, 上课不做小动作～不玩玩具及学习用品～不做与学习无关的事。 ,2, 认真倾听其他同学发言～看他们发言是否正确～有没有需要补充的。 ,3, 要倾听老师讲解～并按要求认真练习。 2、善于思考的习惯 ,1, 上课专心听讲～认真思考～积极发言。 ,2, 善于发现～大胆发表自己的见解～对不懂的问题要主动向教师请教。 ,3, 课前预习知识～不明白的问题提前做好标记。 3、敢于提问的习惯 ,1, 勤于思考～敢于质疑～与人交流～不怕说错。 ,2, 发言时～站得直～口齿清～讲普通话～声音要洪亮。 4 、与人合作的习惯 1, 主动和同学、老师合作～学会表达自己的观点和见解～共同解决问 , 题。 ,2, 与同学交流时～要尊重别人的意见和观点。 5、自主读书的习惯 ,1, 养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯～注重知识的积累。 ,2, 乐于读书～愿意和书交朋友～养成阅读的好习惯。 ,3, 不阅读不健康书籍～不看不健康光盘～不浏览不健康网站。 ,4, 爱护书籍～不在公用书籍上乱写乱画。 6、认真书写的习惯 ,1, 读写姿势端正～会正确执笔～做到“三个一” ,, 眼离书本一尺～胸离桌子 一拳头～执笔处离笔尖一寸。 ,2, 书写端正大方～保持卷面洁净～不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要 规范～格式要美观。 7、自评互评的习惯 ,1, 在学习过程中～要逐渐让学生成为评价的主体～让学生学会激励性的评价 ～既会评价自己～又会评价别人。 8、搜集资料的习惯 ,1, 能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习 相关的材料～拓宽自己的知识面。 ,2, 对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。 9、动手操作的习惯 ,1, 学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验～操作步骤正确。 10、按时完成作业的习惯 ,1, 能复习巩固当天所学的知识～认真完成并细心检查作业。 ,2, 注意运用所 学知识解决实际问题～培养自己的各种能力。 , 二, 小学生行为习惯养成教育内容 1、举止文明的习惯 ,1, 热爱祖国～升国旗奏国歌时自觉肃立。 ,2, 见到老师、客人主动问好。 ,3, 自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用 语。 ,4, 在接受别人的帮助时～要微笑着向别人致谢。 ,5, 向别人请教～态度要诚恳。 ,6, 不打架～不骂人～公共场所不喧哗。 ,7, 不给同学起绰号～不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时～ 不起哄、不嘲笑。 ,8, 集合做到“快、静、齐”～观看比赛文明喝采。 , 2 、诚实守信的习惯 ,1, 诚实守信～说了就要努力去做。 ,2, 答应的事确实难完成的～应向对方说明原由～用诚挚的态度向对方表示歉 意。 ,3, 借了别人的东西要按期归还～说话要算话。 3 、尊重他人的习惯 ,1, 耐心听他人说话～不随便打断他人说话。 ,2, 用心听对方说话～不要一边听一边考虑自己的事。 3, 听到别人的批评时～不要激动～平静地听他把话说完。 , ,4, 不打扰别人的学习、休息、工作和生活～一旦妨碍了他人要及时道 歉。 ,5, 未经允许～别人的东西不乱动。 ,6, 学会保护自己的隐私～自己的家庭情况不能随便告诉别人。