教科版科学四年级上册第三单元试卷.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 四年级科学（上册）第三单元测试卷 姓名 分数 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空（30分，每空 1分）。 1、声音是由物体（ ）产生的。 2、音叉是一种发音仪器，用来调试（ ）和测试（ ）。音叉上 面的字母代表的是（ ），数字代表的是（ ） 3、声音的强弱可以用（ ）来描述，振动幅度越（ ）声音越强，振 动幅度越（ ）声音越弱。声音的高低可以用（ ）来描述，物体振 动得越快，声音就越（ ），物体振动得越慢，声音就越（ ）。 4、声音是以（ ）的形式传播的，当（ ）遇到物体时，会使物 体产生（ ），声音就这样从一个地方传播到了另一个地方。 5、声音传播需要一定的条件，声音可以在（ ）、（ ）、（ ） 中传播，但不能在（ ）中传播。 6、从耳郭到大脑，人耳各部分听到声音的先后次序是耳郭、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）、大脑。 7、耳郭的作用是（ ），鼓膜有（ ） 的作用。 8、人们说话时发出的声音是（ ）振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是 由（ ）振动产生的。 9、按顺序敲打长短不同的金属条，声音会有变化：金属条越 （ ）声音越高， 学习必备 欢迎下载 这种现象是因为（ ）。同样的道理， 用嘴对着大小相同的几只试管吹气，装水较多的试管发出的声音较（ ）。 二、判断（20 分，每小题2 分）。 1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（ ） 2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（ ） 3、我们一般用高、低、强、弱来描述听到的声音。（ ） 4、音量的单位是分贝。（ ） 5、我们要远离噪音，不要听过高、过强的声音。（ ） 6、人发出的声音不是振动产生的。（ ） 7、橡皮筋拉得紧些发出的声音比较低。（ ） 8、尺子伸出桌面越长，拨动时发出的声音就越高。（ ） 9、如果有人潜入到水底说话，水面上的人是听不见的。（ ） 10、敲击桌面时可以听见声音，但是却看不见桌