五年级下册数学分数部分专项练习试题集(题量很大涉及各个方面).docxVIP

五年级下册数学分数部分专项练习试题集 1.分数的基本性质 1．填一填。 （1）分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（ 0 除外），分数的大小（ ）。 （2）把  的分子扩大 4 倍，要使分数的大小不变，分母应当（ ）。 （3）如果把  的分子缩小 7 倍，分母应该（ ）才能使分式的值不变。 （4） 。 （5）写出 3 个与  相等的分数，是（ ）、（ ）、（ ）。 2．在下面的  里填上“”“”或“=”。  新 |课  |标|第  |一| 网 3．把第下面的分数化成分母是 36 而大小不变的分数。 能力迁移 1．判断题。（对的打“√”，错的打“×”） （1）一个分数的分母不变，把分子扩大 2 倍，则这个分数的值也扩大 2 倍。（ ）  里面有 9 个 。（ ） 的分子加上 4，分母乘 2，  的分数值不变。（ ） 2．把下面的分数化成分母是 13 而大小不变的分数。 3．回答下列问题。 （1）一个分数是 ，把它的分子减去 6，要使分数的大小不变，分母应减去多少？ （2）一个分数是 4．综合应用。  ，分子 ，分母减去 ，化成整数 3，求 。 一个分数，分子比分母大 10，它与  相等，这个分数是多少？ 2．约分 1．填一填。  新|课  |标|第  |一| 网 （1）把一个分数化成和它（ ），但分子和分母都比较（ ）的分数，叫做约分。 （2）分子、分母只有公因数（ ）的分数，叫做得出简分数。 （3）分数  的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（ ）。 分母是 10 的最简真分数有（ ）。 一个最简真分数，分子和分母的积是 8，这个分数是（ ）。 2．判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 有公因数 1 的两个数一定互质。（ ） 1 和任意非零自然数的最大公因数是 1。（ ） 最小的质数和最小的合数的最大公因数是 1。（ ） 两个自然数分别除以它们最大公因数，商是互质数。（ ） 3．选择题。 （1）在下面的分数中，（ ）不是最简分数。 A． B ． C． D． （2）一个最简真分数，分子和分母的和是 9，这样的最简真分数有（ ）个。 A．4 B ．3 C ．5 D ．6 （3）把  化成最简分数后，它的分数单位是（ ）。 A． B ． C ． D． （4）下面每组数中，（ ）既有公因数 3，又有公因数 5。 A．8 和 18 B ．15 和 45 C．27 和 32 D ．71 和 95 （5） ， ，那么  和  的最大公因数是（ ）。 A．2 B ．35 C ．6 D ．15 4．解决问题。 （1）某厂九月份计划生产 6000 台影盘机，实际上半月完成 3600 台，上半月完成全月计划的几分之几？ （2）一个分数，约分后是 5．算一算。  ，原分数的分子比分母小 36，求原分数。 （1）  是最简真分数，  可取的整数共有多少个？ （2）把 38 个苹果和 31 个梨分给若干个小朋友，若要使每个小朋友分得梨的个数相同，苹果个数也相同。 结果苹果多 2 个，梨少 1 个，分到苹果和梨的小朋友最多是几个？每人分几个苹果和几个梨？ 3 通分 基础过关 1．填一填。 把分母不相同的分数化成和原来分数（ ），并且（ ）的分数。这个过程 叫做通分。 通分的一般方法是先求出原来的几个分母的（ ），然后把各分数分别化成用这个 （ ）作分母的分数。 （3）将  和  通分，可以用 8 和 6 的最小公倍数（ ）作分母。 （5）把 42 和 66 用质因数相乘的积表示：42= （ ）×（ ）×（ ）； 66=（ ）×（ ）×（ ）。 2．在下面的  里填上“”“”或“=”。 3．判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（ ） 两个不同合数的最小公倍数一定不能是这两具数的乘积。（ ） 两个质数的最小公倍数就是这两个数的乘积。（ ） 4．选择题。 （1）如果两个分数通分后的新分母是原来的两个分母的乘积，原来的两个分母（ ）。 A．都是质数 B．是互质数 C．是相邻的自然数 D．无法确定 （2）通分后的新分母和原来的几个分母比较，新分母（ ）。 A．大于原来的每个分母 C．大于或等于原来的分母 B．小于原来的每个分母 D．小于或等于原来的分母 5．解决问题。 便利店有四种库存量相同的饮料，星期六的销售情况如下：桃汁售出 、橙汁售出 、葡萄汁售出 、 苹果汁售出 。 按销售量的大小进行排列。 如果这个便利店要进货，哪种饮料应多进些？为什么？ 6．综合应用。 （1）一个分数的分子加 1 ，这个分数是 1。如果把这个分数的分母加 1，这个分数就是 数是多少？  ，原来的这个分 （2）学校甬路旁栽一行小树，从第一棵到最后一棵的距离