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第三节 科学技术研究的数学与系统思维方法 ? 复杂性方法着重从如下特性考察事物： 1 、自组织性：强调事物的自组织演化特性 ，在对研究对象进行认识与控制时，注意事 物的自我发展演化的特性，不过分和直接干 预对象的演化。 2 、多样性：注意从多个侧面认识和把握对 象；注意对象的多样性关系；注意事物多样 性联系。 第三节 科学技术研究的数学与系统思维方法 3 、融贯性：把对事物的历史考察和逻辑认 知统一起来，把多样性与统一性联系起来， 把整体与部分统一起来，进行连贯、系统的 认识。 4 、整体性：首先把事物作为整体考察，力 图超越还原论，从事物的整体出发，认识事 物的存在、演化的复杂规律与特性。 复杂性方法也是集多学科或跨学科的多维融 贯的方法。 第四节 科学技术活动的方法 ? ? 科学技术研究的基本目标是发现、发明与创 造，科学技术实践是科学技术活动中最基本 的和最基础的活动。 马克思主义特别强调实践，科学实践是马克 思主义所论的人类重要实践活动之一。 第四节 科学技术活动的方法 ? 科学实践的基本方法有科学观察、科学实验和科学 仪器的运用。其中涉及观察、实验与理论的辩证关 系，涉及科学研究主体、科学工具与研究对象，以 及与研究环境的复杂关系。 科学观察：科学观察是们有目的、有计划地感知和 描述处于自然状态下的客观事物、获取感性材料的 基本手段。科学观察的基本特点：它是一种有理性 目标的感性活动；它是一种有目的、有计划的活动 ；它是对于自然状态下客体的感知过程，它不干预 自然状态下的研究对象。 第四节 科学技术活动的方法 科学实验：是科学研究者依据一定的科研目 的，用一定的物质手段（科学仪器和设备） ，在人为控制或变革客观事物的条件获得科 学事实的基本方法，科学实验中既有观察的 内容与任务，也有介入自然对象的可控实践 任务。它不仅提供观察资料，它为理论的发 展提供基础和导引。实验是科学介入世界的 重要手段和工具。 第四节 科学技术活动的方法 科学实验可以纯化和简化观察对象；强化对 象及其条件；具有可重复性；可以模拟研究 对象的属性及其变化过程；可以较为经济可 靠的认识和变革被带入实验室的“自然对象 ”。 第四节 科学技术活动的方法 机遇在科学发现中的作用：在科学观察和科 学实验中要注意机遇的作用。科学研究有许 多意外发现。在科学研究中能够通过意外事 件把握机会而导致科学上的新发现，称为机 遇。把握机遇是一种科学研究的创造性能力 。 第四节 科学技术活动的方法 观察、实验与理论的关系：马克思主义的科学方法 论，借助现代科学研究，吸取现代科学哲学发展中 积极的成分，提出了观察、特别是实验和理论有双 向相互作用的观点；在科学发展中，实验相比理论 ，实验的实践性更强，因而具有更为基础的地位； 实践比理论总量更为积极和活跃，实验的新发现不 断推动理论的进步，修正理论，指引理论的发展； 同样，理论一旦建立，就规范着实验，为实验的设 计提供理论框架和指导，使得实验更具有理性的色 彩。 第四节 科学技术活动的方法 科学仪器的作用：科学仪器、工具和设备对 于科学技术发展有重要的推动作用，在进行 科学实验时，科研之成败决定于探测试验方 法及仪器设备的研制。马克思把使用什么劳 动资料进行生产称为划分经济时代的指示器 ，反映了马克思主义对于物质性工具的重视 。科学仪器是科学技术发展的“倍增器”、 “指示剂”和“先行官”。 ? 科学实验室与人工自然：实验室不仅仅是 科学家的研究空间。科学实验室的实践对 于科学研究有如下作用： 1 、建构特定的微观人工世界，科学家通 过实验室，构建了一个特定的人工简单化 “世界”，从而规避了现象本性所包含的 巨量的复杂性。 2 、隔离和突出研究对象。它把外部的任 何可能的影响隔离开来，并且把建构现象 中的若干要素突出出来。 第四节 科学技术活动的方法 第四节 科学技术活动的方法 3 、操纵和介入。建构这样的一个在实践上被隔 离开来的微观世界的目的，是为了能够以特定的 方式操纵它。科学爱有意地引入一个人工微观世 界，让事件在实验室里运动。在实验室里，科学 家不是袖手旁观者，而是行动者、参与者和实践 者。他们的科学研究方式不仅是“看”，更重要 是“做”。 4 、追踪微观世界。追踪实验涉及到从最初的建 构到对整个实验进行实施的全程控制。通过追踪 ，实验室的微观世界的种种事件才能变成为可观 察的现象。 第四节 科学技术活动的方法 技术活动方法是人类在技术发明等活动过程 中所使用的各类方法的总和。马克思主义极 为重视技术活动及其意义。马克思在写作《 资本论》中曾经大量和深入地研究了技术史 和工艺过程，并且把科学技术在人类历史上 的发明称为推动历史前进的火车头。通过对 于人类技术发明等活动的历史与现实的总结 ，形成了今天的马克思主义技