数字化测图图形分幅5.图形检查与输出.docVIP

学习情境5《图形检查与输出》描述 学习领域：数字测图技术 总课时：80学时 学习情境：图形检查与输出 项目载体：校园数字地形图测绘 课时：10学时 学习目标： 1）掌握数字测图检查验收规定及要求 2）熟悉技术总结报告编写方法 3）掌握图形分幅方法 4）掌握图形输出方法 主要内容: 1. 数字测图成果内外业检查验收 2. 技术总结报告编写 3. 图形分幅 4. 图形输出 教学方法建议： 宏观教学方法：项目教学法 微观教学方法：任务驱动法、小组讨论法、实践操作法、案例教学法、启发引导式、讲练合一 教学材料： 1、测量规范 2、教材 3、内业成图软件 4、数字地图 5、演示视频 6、软件使用手册 使用工具： 1.CASS软件 2.规范 3. 计算机 4.实习指导书和实习报告 学生知识与能力准备： 1. CASS使用能力 教师知识与能力要求： 1.熟练使用成图软件输出地形图 2.熟悉数字地形图测绘及成果检查验收的规范要求 3. 熟悉数字地形图测绘技术报告编写的规范要求 考核方式： 成绩评定标准：每个小组在教师的指导下完成某一项目的技术总结报告的编写工作；熟悉成图软件输出地形图的方法。 成绩评定标准： 1.课堂考勤：20%。 2.作业的规范性：20%。正确使用计算机和软件，严格执行作业规程，作业规范。 3.成果的质量（整洁性、完整性、精度指标等）：40%。 4.作业中的能力和表现：20%。 根据每位同学在每组作业中的表现，由指导教师给出相应的实习分数。 情境5《图形检查与输出》教学项目设计 项目载体 图形检查与输出 项目分析 欲对某校园测绘的1:500数字地形图进行检查和输出，并编写技术总结报告。 任务分解 1. 数字测图成果内外业检查验收 2. 技术总结报告编写 3. 图形分幅 4. 图形输出 各环节功能和要求 1.要求学生熟悉数字测图成果内外业检查验收的规定及要求 2.要求学生熟悉技术总结报告编写 3. 要求学生掌握图形分幅 4. 要求学生掌握图形输出 作业方案 1.老师讲解 2、学生学习规范、讨论、实习。 教学组织 以小组为单位 成果与评价 成果：技术总结报告 1.课堂考勤：10%。 2.作业的规范性：20%。正确使用仪器，严格执行作业规程，记录格式规范、正确，各站观测数据校核无误。 2.观测成果的质量（整洁性、完整性、精度指标等）：30%。 3.作业中的能力和表现：20%。 4.掌握一定理论知识（说、写、算的能力）（20%） 根据每位同学在全组作业组织中的表现，由指导教师给出相应的实习分数。 情境5《图形检查与输出》教学过程设计 工作 过程 时间 工作任务 教学组织 媒介 资讯 4 1. 数字测图成果内外业检查验收 2. 技术总结报告编写 3. 图形分幅 4. 图形输出 集中授课与讨论 教材、参考书、测量规范、实训指导书与报告书、工程案例、录像、PPT、教案、板书、计算机、软件、手册 决策 1 1. 数字测图成果内外业检查验收 2. 技术总结报告编写 3. 图形分幅 4. 图形输出 由教师下达任务 测量数据、测量规范、实训指导书与报告书、计算机、成图软件、手册 计划 1 1. 数字测图成果内外业检查验收 2. 技术总结报告编写 3. 图形分幅 4. 图形输出 每组学生完成指定任务 教师指导 测量数据、测量规范、实训指导书与报告书、计算机、软件、手册 实施 4 1. 数字测图成果内外业检查验收 2. 技术总结报告编写 3. 图形分幅 4. 图形输出 每组学生完成指定任务 教师指导 测量数据、草图、 测量规范、实训指导书与报告书、计算机、软件、手册 检查 1 1.检查出勤状况 2.检查工作进度 3.检查成果正确性 4.检查学生理论与技能掌握状况 学生自我评估 教师评定反馈 学生自我测试 课后作业 成果 理论知识抽查 评价 1 在小组评定基础上，评定各人成绩 顾及考勤、能力、态度等，主要根据各级检查给出综合评价 考勤表 课后作业 成果 情境5《图形检查与输出》工作任务书 子情境1：地形图分幅 任务要求 地形图分幅 技术要求 地形图分幅 基本工作步骤 教师指导，学生完成作业 仪器与工具 教材、计算机、软件 需提交的成果 作业 示意图 情境5《图形检查与输出》引导文 子情境1：地形图分幅 学习情境：图形检查与输出 子情境：地形图分幅 1 矩形分幅及整饰 2 梯形分幅及编号 情境5《图形检查与输出》工作计划单 子情境1：地形图分幅 学习领域：数字测图 学习情境：图形检查与输出 子情境：地形图分幅 工作任务 掌握CASS软件进行图形分幅基本使用方法，掌握CASS软件图幅整饰的内容及方法 项目资料 教材，参考书，CASS 作业依据 教材，参考书，CASS使用手册 基本方案 授课、练习 作业方法 完成作业 工作组织 教师指导，学生完