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《草原就是我的家》教学设计
中心小学朱建平
教学目标：
一、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点。
二、通过动作表演，使学生增强音乐节奏感和表现力。
三、简单了解蒙古族人民的风土人情，初步建立家乡的概念。
教学重点：
能够用愉快的情绪演唱歌曲，感受蒙古族民歌的特点。
教学难点：
表现骑马动作时具有准确的节奏感。
教学方法：
采用听唱法
教学准备：
多媒体课件、小乐器
教学过程：
一、师生问好、组织教学 1、放“马跑”的律动的音乐。 学生：随“骑马”律动进入教室。 老师：孩子们，看！我们骑着马儿来到哪里了？ 学生：大草原!
老师：对，我们来到了一片广阔的大草原，它
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