大班体育教案：有趣的纸箱.pdf

1.利用纸板箱设计一个大班体育活动计划（健康教育） 大班体育教案：有趣的纸箱 活动目标： 1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。 2 、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 3 、诱发幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备： 经验准备： 提前一周请幼儿收集家中废弃的纸箱， 并在本周开展了有关纸箱的美术活动。 幼 儿对纸箱有一定的认识，产生与之活动的兴趣。 物质准备： 4 种大小不同的纸箱各 2~4 个，将幼儿分成 6 组，每组 2 个纸箱。（幼儿自由探 索时使用）特大纸箱 4 个，中纸箱 12 个，小纸箱 12 个， 8 把小椅子（幼儿接力赛时使用） 起点线 重点： 通过玩纸箱，发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力，诱发幼儿对体育活动的兴趣。 难点： 能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。 活动过程： 一、准备部分 1、教师带领幼儿做热身运动。 （头部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、压腿运动、 放松运动） 2 、谈话诱发活动兴趣。 师：我们平常会看到很多大大小小的纸箱， 我们也利用这些纸箱做了一些自己喜欢的装饰品。 那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢 （引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利 用） 师：今天，我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。 二、基本部分 1、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。 教师将全班幼儿分成 6 组，每组分发相同大小的纸箱 2 个，提出操作要求： ⑴在规定的范围内操作，小组成员要合作探索纸箱的玩法。 ⑵鼓励幼儿大胆探索，想出的玩法越多越好。 ⑶探索完以后，每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。 ⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。 2 、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。 （1）教师在指导的过程中，鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。每组分别请一位幼儿来 说说自己一组的纸箱有哪些玩法，并进行示范。 （可请同组幼儿进行补充，也可请其他组的 幼儿来尝试一下） （2 ）6 组幼儿互相交换场地，根据同伴所说的玩法，尝试一下不同箱子的各种玩法 3 、讲解示范，跳箱练习。 师：刚才， 我们小朋友玩了这么多纸箱， 下面我们来尝试一下跳纸箱， 老师这里有许多高低 不同的小纸箱，小朋友们来比一比，看谁跳过的纸箱高。 ⑴教师示范跳纸箱，讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。 ⑵幼儿分小组自由练习，教师观察指导。提醒幼儿注意安全。 ⑶教师总结幼儿跳箱子的情况。 ⑷师：下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。 4 、接力游戏：箱子障碍接力赛。 将幼儿分成人数相等的 4 组，每组排成一竖排站在起点线后。 教师讲述游戏规则与要求，鼓励幼儿认真倾听。 ⑴每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。 ⑵听到“开始”口令后，每排第一位幼儿出发，快速往前跑，绕过树林（中纸箱），钻爬过 山洞（大纸箱），跳过水坑（小纸箱），分别从两边跑回起点。 ⑶第二位幼儿站在起点线后， 伸出一只手准备。 第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友 的手，第二位幼儿才能出发。 ⑷游戏继续进行，哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。 5 、教师评价整个游戏过程，宣布获胜的一组。 三、结束部分 整理体育器械，做放松操，教师带领幼儿回教室。 活动延伸：在美工区提供材料，请幼儿发挥想象自己利用纸箱设计有趣的体育活动器材。 说课稿 各位老师好，我本次说课的内容是大班体育活动《有趣的纸箱》 。我将从设计意图、活动 目标、活动准备、活动流程等几方面进行我本次的说课。 一、设计意图 本节体育活动是《身边废物用处多》主题下的体育活动。在之前的美术、语言等活动中，幼 儿体会到了纸箱的用处多， 并产生活动兴趣。 大班幼儿运动量较大， 喜欢动手探索新鲜事物， 其动作的协调性、 灵活性、 准确性有了很大提高。 而纸箱又是我们日常生活中随处可见的材 料，这些纸箱搬