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平凡美教学设计（共4篇） 平凡的美教学设计 教学目标  学问和技能：了解静物画的构图方法和了解静物画的多种表现形式。 过程和方法：通过对静物画的观赏练习去感受生命物质的存在，能够理解艺术家通过静物画的创作表达肯定的主题，倾诉自己的情感  情感、看法和价值观： 培育同学擅长发觉美，感受美的力量，提高同学的审美情趣 教学重点  了解静物画的构图，静物的选择与搭配关系。 教学难点  让同学体会构图的原则：改变中求统一。  教学预备  多媒体，图片等。 课时安排  1课时 教学过程  一：导入：观赏不同工具运用下表现日常生活用品的作品，并请同学们推断属于什么画种 二：关于素描：  1．工具和材料：铅笔：HB-6B  (H代表硬度，B代表软度)  橡皮：4B橡皮 素描纸等  2．关于构图：构图的原则是改变中求统一。 构图方法  样式：对称式构图和均衡式构图 关于画面的中心位置  布置作业  请同学们把黑板上的物体，运用合理的构图方法，组合到一个画面里面。将画好的构图，进行深化刻画与整体调整。 板书设计  身边的物品 素描  （一）--构图  一、原则：改变中求统一  二、构图方法  三、样式  四、画面的中心位置  素描  （二）  一、三大面：1背光面2正受光面3斜受光面 （黑白灰的关系）  二、五调子：1亮色调2灰色调3明暗交界线4反光5投影 教后记 第2篇：平凡最美 平凡最美 ——幺湾学校孙庆华老师事迹介绍  光阴似箭，日月如梭。孙庆华已经在农村学校训练这个平凡而又圣神的岗位上走过了22个寒暑。22个春秋，孙老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，诠释着自己的人生观，体现着自己的人生价值。用博大的爱心和对训练事业的执着追求，谱写了一曲当代老师的赞歌。  一、忠心献给事业  1991年9月，孙老师踏上了农村学校训练的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为训练献身的轨迹上。她热爱训练事业、热爱老师职业、热爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关训练学、心理学方面的书籍和训练教学刊物；虚心学习老老师的训练教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精准的学问结构，没有先进的训练思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路、耐烦寻味的启发、深化浅出的讲解，让每一节课都让同学获得最大的收益。  二、爱心捧给同学  作为老师，不仅要授业解惑，还要懂得用爱去感染同学。她对同学的爱源自母爱，对待每一个同学就像对待自己的孩子。班上有个叫赵登的同学总是衣衫不整，缄默少语，也同学之间的交往很少，数学成绩很差,就连基本的计算都难以完成，作业常常不交，熟识他的老师告诉孙老师,赵登父亲由于没有手艺，只会种2亩地，所以家庭条件不好，狠心的母亲丢下父子俩跑了。因此使得他在同学面前觉得很自卑，学习成绩更是糟糕。了解状况后，孙老师常常适时的找他谈天，问寒问暖，赐予他缺少的那份母爱，把自己儿子穿小的衣服也送给他，动员班上开朗活泼的同学主动找他参加班级活动，组成学习小组关心他学习，只要他有丁点的进步，老师就在全班表扬他鼓舞他，慢慢的，在老师和同学的关怀帮组下，让赵登感到了班集体的暖和，老师的无私的爱心。让他开朗起来，重新找回了自信。学习成绩也大幅度提高。  三、安心留给家长  2021年4月2日放晚学，孙老师和平常一样组织同学路队出校门，还念念___给同学嘱咐交通平安，目送孩子们推着自行车上路了才返回办公室进行整理。刚骑电动车上大路，就观察前面围着一大堆的人，应为是放学时间，会不会……孙老师心突然往下一沉，不敢往下想，加快速度冲了过去。挤进人群，就见班上龙宇成同学傻乎乎的站在那里，脸色苍白。泪水在眼眶里打转。孙老师过去一边帮他拍打身上的尘土一边询问事情的缘由，原来他刚才骑车和同行的同学打闹摔倒了，恰好有一辆大卡车奔驰而来，在他的书包一角压过去！听了旁人的说明，老师身上也出了一声冷汗！多__啊！庆幸的是孩子只是受了惊吓，没有造成严峻后果，老师心中也不免安静了许多。看到面前仍在惊恐担心中的龙宇成，孙老师用电动车把他送回了家，可是他父母不在，于是孙老师一边辅导他做作业一边等他的父母。7点左右，他父母打工回来了，看到到访的老师惊喜交加。为了不放家长担忧也不让孩子受到打骂，孙老师向他们介绍了孩子的学习状况，了解了他在家的表现，最终才简洁的把今日发生的事情告诉了他们。并一再叮嘱不要责骂孩子，临走天色以黑，龙宇成的父亲感谢的对孙老师说：