万宁市第一小学五年级语文下册 第八单元 22手指教案 新人教版五年级语文下册第八单元22手指教.docVIP

22。手指 课题 手指? 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 1.自主学习字词,学会“拇、弦等1４个会认字，理解字义，识记字形;正确书写“拇、搔等15个会写字；正确读写“搔痒、窈窕、爱憎、养尊处优等词语. 2。默读课文，感受语言的风趣，概括课文主要内容，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。 3。能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理. 教学 重点 ? 感受语言的风趣，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法. 教学 难点 能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 第一课时 教学 目标 1。自主学习字词,学会“拇、弦”等1４个会认字，理解字义，识记字形;正确书写“拇、搔等15个会写字；正确读写“搔痒、窈窕、爱憎、养尊处优等词语. 2。默读课文，初步作者感受语言的风趣，概括课文主要内容. 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （５）分钟 一、创设情境，激情导入 1.谈话激趣：俗话说“人有两个宝，双手和大脑,足见手对一个人是多么重要。可是我们有没有仔细地观察过自己的手呢?请把你们的手伸开，仔细观察自己的双手,看看你们的手指形状。(学生仔细观察自己的双手及每一根手指。） 2。鼓励交流：同学们，你们说，哪根手指最好看，哪根手指最