小学学生申诉制度.docVIP

小学学生申诉制度 小学学生申诉制度 PAGE / NUMPAGES 小学学生申诉制度 小学学生申诉制度 建北小学学生申诉制度（试行） 总 则 为了保护学生的合法权益，规范学生申诉行为，依照《中华人民 共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法规对学生合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的本质，为保护青少年学生的合法权益，培养学生的法制意识，拟定本制度。 申诉原则 办理学生申诉，应依照合法、公开、公正、公正和便利学生申诉、纪律处分权与申诉审查权相分其他原则。 申诉机构 学校成立学生申诉办理委员会，负责受理学生申诉。学校成立校内申诉委员会，由党、政、工、团等组织委派代表组 成，是学校办理校内学生申诉的决策机构。校内申诉委员会下设学生申诉办公室，设在法制安全办公室。作为学生申诉委员会的职能部门，负责受理学生的书面申诉或口头申诉。其主要职责是：宣传、保护学生的合法权益；受理、办理学生校内申诉案件；以书面形式宣布办理决定。 申诉时间 学生对学校办理、处分决定不服，在接到学校处分决定之日起 5 个工作日内，可以向学校学生申诉委员会提第一版面申诉。学生对学校学生申诉委员会作出 的申诉复查决定不服，在接到学校复查决定书之日起 15 个工作日内，可以向教育局提出 申诉。学生在申诉限时内未提出申诉的，学校及教育局不再受理。 申诉范围 学生在校期间，发生以下问题可以提出申诉。 （一）学生对恩赐的违纪办理不服的； （二）学校或教师违反规定乱收费、乱分摊，充公学生财物，强 迫学生购买非正规渠道的学习或复习资料和与授课没关的东西的； （三）在教育授课活动中体罚或变相体罚学生，纪律管理与办理不当，入侵学生人身健康、人格尊严，损害其名誉权的； （四）学校或教师私拆学生信件的； （五）非经必然程序任意剥夺学生荣誉称号的； （六）因对学生进行不公正议论而造成严重结果的； （七）任意剥夺学生参加考试权益或受教育权益的； （八）违反国家招生法规规定损害学生升学权的； （九）学生认为的其他损害其合法权益的，均可提出申诉。 学生参加教育授课计划安排的各种活动，使用教育授课设施、设施、图书资料的权益受损害的。 申诉程序 （一）申诉的提出 学生的合法权益碰到入侵时，可采用口头申诉或提第一版面申诉申请书的形式向申诉办公室提出申诉。 1 、书面申请既可以由学生自己提出，也可以由其监护人代为提出。 申诉书中必定写明申诉人和被申诉人的自然情况（由监护人或委托人代理的，应写明朝理人的有关情况），申诉的要求，事实与原由，并供应有关的法律、法规依照。 2 、口头提出申请的，受理机构应当记录申诉人的基本情况、申 诉的主要事实、原由、时间等。 （二）审查受理 学生申诉办公室或其他部门接到学生或监护人的申诉资料后，收到申请书 5 日内进行审查，认为吻合受理条件，应当受理，并通知当事人；不吻合受理条件的，也应通知申诉人不予以受理，并说明原由，做好记录。 （三）检查听证 1 、学生申诉办公室或其他部门接到学生或监护人的申诉资料后， 组成三人以上的检查组，对申诉的内容进行检查、核实，并作笔录； 、校内学生申诉办公室受理的申诉案件，要在深入检查的基础上，获取佐证资料，尔后召开学校领导、教师、家长和学生以及被申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由作好笔录； 3 、检查、听证过程的笔录或听证资料的记录，由当事人签 字后存入档案。 4 、申诉受理办公室成员与申诉事项有直接利害关系者，应 回避由其他成员代为受理。 （四）作出办理决定 1 、申诉办公室应当在收到申诉书决定受理的三十天内，在 对申诉事项进行全面检核查实的基础上，作出办理决定，并以书面形式通知当事人，由当事人签字后存档。 、在办理申诉案件时，如当事人自觉，可主持调解，达成协议。如需要，可拟定调解书，双方签字，调解书与办理决定书拥有相同效力。申诉办公室作出的办理决定，要制成办理决定书，由申诉办公室成员签字，并加盖学校公章。 不服申诉办理决定的，可于收到办理决定书之次日起十五日 内以书面形式提出再申诉，以一次为限，附原申诉书及原办理决定书。 3 、受理小组在收到再申诉书十五日内召开会议，并于会后 三十天内作第一版面办理决定书。如逾期未作办理或对再办理决定不服的，申诉内容涉及人身权、财产权的，申诉人可依法提出诉讼。如需撤回申诉或再申诉，可在申诉办公室作出办理决定前申请撤回。 其 他 本制度由建设北大街小学法制安全办公室负责讲解。 本规定自宣布之日起推行。