社会工作专业基础知识试题(含答案)ads.pdfVIP

社会工作基础知识试题（含答案） 一、单项选择题 1．社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖 沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符 合社会工作的是 ( ) 。31 A．减少作业拖沓次数 B．提高学习效率 C．克服不认真的态度 D．增加按时按要求完成作业次数 【答案】C 解析：介入行动应围绕着介入目标进行。例如，有“网瘾”问题的青少年的成长发展是社 会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年“网瘾”问题产生的原 因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”，这是青少年 自己、家庭和学校最关心的。题中，小强学习成绩不好的原因是小强的学习态度不认真。 2．针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近 的社区和学校，开展有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会 工作中的 ( ) 。362 A．家庭照顾 B．日间照顾 C．外展服务 D．倡导工作 【答案】C 解析：外展服务是指，医务社会工作者扩展医院的有关服务，走进社区开展活动，如肿瘤 科的社会工作者到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校 的管理。社会工作者也可以为烧伤儿童、癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动，协助 他们增进同辈的交往，提高其社会适应能力。题中，社会工作者的这项服务属于医院社会 工作中的外展服务。 3．某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体 现“学生为主，社会工作者推动”思路的是 ( ) 。320 A．让学生讨论并建立辅导的目标 B．更多地向学生讲解做人的道理 C．社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心 D．采取评比、排名方式激励学生参与活动 【答案】A 解析：团体辅导时教师承担穿针引线的角色，把活动的主角让给学生，通过激活青少年渴 望成长的强烈愿望营造团体辅导的动力。活动思路为“你该成长——我要成长”，“学习 别人——探索自我”，“成为别人——塑造自己”，“由外而内——由内而外”。题中， A 项体现了“学生为主，社会工作者推动”思路。 4 ．老张今年 50 岁，一年前因公司裁员失业在家。老张妻子患慢性病，几年前从单位病 退。近期，老张儿子考上职校，需交纳一大笔学费。为了让儿子上学，老张妻子打算放弃 治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是 ( ) 。253 A．最低生活保障和医疗救助 B．失业救助和医疗救助 C．教育救助和医疗救助 D．失业救助和最低生活保障 【答案】C 解析：专项社会救助主要是为了解决困难家庭的特定问题，并针对这一问题进行的救助， 是对基本生活救助的重要补充。专项社会救助主要包括教育救助、医疗救助、住房救助和 司法救助等。这些项目具有重叠性，也就是说，某些群体或者某类家庭有可能享受到几类 救助。题中，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是教育救助和医疗救助。 5 ．黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。她和同事最近要在某社区开展 “预 防儿童性侵害 ’’等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其 中特殊的角色是（ B ）。 A ．倡导者 B ．保护者 C ．支持者 D ．协调者 6 ．近年来广受社会关注的 留守儿童“ ”问题，可以通过（ C ）的方式，具体实施专业介入。 A ．支持性服务 B ．保护性服务 C ．补充性服务 D ．替代性服务 7 ．儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时，有时需要重构和代偿给儿童的先天需要 是 A A ．爱的需要 B ．学习的需要 C ．生存的需要 D ．游戏的需要 8 ．社会工作者小王近年来一直在 A 社区工作，由于工作需要，明年将调往 B 社区工作。 在结束与 A 社区的工作关系前，小王需要做的工作之一是（ A ）。 A ．肯定社区居民的能力，增强其