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初三作文之初中常考作文 初三作文之初中常考作文 PAGE / NUMPAGES 初三作文之初中常考作文 初中常考作文 【篇一：中考作文四大常考主题】 中考作文四大常考主题 人生感悟类 —— 自信、勤劳、乐观、信念等；感恩感人类 —— 父亲母亲、师友、祖国、社会；审察研究类 —— 思想认识、关注社会； 审美体验类 —— 文化、自然、民俗。 一、人生感悟类 思路一： 总括心境 —— 点出原由 —— 遇到鼓舞 —— 发生变化 —— 点明中心。 例文： 自己造翅的鸟 当我踏进大门，我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。 没人知道我从前是多么微小。我从前瘦骨嶙峋，从不做有冒险性的事。即便家住在一个小街上。 我出生便没有翅膀。 坐在初中的教室里，看那些同龄人们都比我强，我也曾自卑过。直到有一天，父亲告诉我几句话，到现在记忆犹新。“你知道鸵鸟与蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可鸵鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翼，在天上遨游。 ” 父亲的话看似不经意，却点醒了我。没有翅膀的人，相同能飞！我铮铮七尺男儿，安与妇孺比较？我的血管里流淌着男儿的热血，我也应当搏击于天际！ 于是，我满怀激情地学习跆拳道。俊逸的道带、雪白的服饰，一丝晃动，几分洒脱，旋转着将意念踢进靶中，在挥洒荷尔蒙的一瞬时，我看到了背后生出的左翼 —— 力量。 我不是最强的，可我是最拼死的。 鲁迅说过： “世上本没有路，走的人多了，便成了路 ”。或许没有翅膀很难过，但是我们却拥有更多 —— 执著、信念、 知识、力量。若不去开辟，何方有路？若不去创建，何人有翅？ “北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名 为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。 ”我们既生于此世，便不可以甘于这样，自己造翅，却能飞得更远，自己造翅，才能更显鲲鹏之志！ 或许你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞得很骄傲！ 思路二： 切入主题 —— 调换素材，追加意义 —— 深入中心。 例文： 长亭古梦 打开《史记》轻轻泛黄的扉页，展此刻眼前的，十一条没有终点的长亭。亭中包括着什么呢？是秦皇汉武指点江山的气吞山河？是文人墨骚客的意得志满？石雕龙殿的富丽堂皇？仍是古道盘柳的恣意招摇信步长亭，我在踏寻，寻那漂亮的人生；我在选择，选那人生道路。 “生看作人杰，死亦为鬼雄 ”，我把这句话送给他 —— 荆轲。 易水边，秋风萧瑟，洪波涌动， “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。荆轲正在演绎着他的千古绝唱。秦国金殿上，荆轲的心中是无 畏的。应为他心中有对祖国对国军的一片热诚。最后，他用 “图穷匕见”的惨剧和满腔热血在一次证明它的忠心与英勇。我想，荆轲死前 必定是笑着的 —— 君子坦荡荡。 —— 荆轲的漂亮人生是他的一片热诚忠心，他选择了为国牺牲。他是我国有名史学家，他创作我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”的《史记》 ,他叫司马迁。由于心中正义， 他站了出来，他帮助被汉武帝定义为 “叛贼 ”的李陵出头进行了澄清。而作为回报，他被汉武帝处以腐刑，此后他只好作为一个不完整的男儿活着，又有谁知道是如何的毅力支撑着他行进！ —— 司马迁的漂亮人生是他一份坚毅不拔，他选择了含垢忍辱。 历史的长汀中，持续体现着漂亮：从范仲淹的 “天生下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”，中我们读出了以天下为己任的选择；从李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”中，我们认识到坚贞不渝爱情的选择；从李白的 “天生我材必实用，千金散尽还复来 ”中，我们感悟到自信人生的选择；从于谦的 “千锤万凿出深山 ”中，我们知道了历史选择了中国 掩卷托腮，在弹指一挥的几千年历史中，总也中不仅拿历史的沧桑与漂亮。慢慢的长亭历史里，其实谁也不清楚。而人生的方向，我知道他在那黑夜后的拂晓，在下一个山岳的顶头。 写作技巧： 1、紧扣人生感悟构想立意； 2、紧扣人生感悟选择素材。 练习： 1 、请以 “有时的发现 ”为题，写一篇许多于 600 字的作文。 2 、生活中总有值得我们铭刻的日子，正是 “这天 ”让我们的生命更 加丰富， “这天 ”可能是从清早到日暮都那么与众不一样；也可能是 某一个时辰让 “这天 ”变得与众不一样。请以 “这天 ”为题写一篇 600 字左右的文章。 二、感恩感人类 思路一 关爱很大 —— 认识误差 —— 遇到触动 —— 转变见解。 例文： 父爱，一世的财产 父爱如山，是爱惜生命的火；父爱如火，是点燃希望的灯；父爱如 灯，是照亮前行的路；父爱如路，引领你的一世。 题记 以前的我 不懂得父亲笔挺的脊梁因何曲折，不懂得父亲朗俊的面貌因何憔倅，不懂得父亲浓黑的秀发因何花白，不懂得父亲大部分辈子的辛勤终究为谁 直到我读六年级时 那一天暴风大吼，草木冷清，在公交车上的我准备单独回家。可到站时，我却看见了一个人。黑糊糊的天下，凛凛