人教版二年级上册语文表格式教案(14单元).doc

人教版二年级上册语文表格式教案(1-4单元) 人教版二年级上册语文表格式教案(1-4单元) PAGE / NUMPAGES 人教版二年级上册语文表格式教案(1-4单元) 第一单元 漂亮的秋季 一、 单元学习目标 会认 60 个生字，会写 42 个生字，运用多种方法自主识字，提高识字能力。 正确、流畅、有感情地朗诵课文， 在朗诵中领会课文所表达的感情。背诵《秋季的图画》、《植物妈妈有方法》、《古诗两首》、《秋季到》，背诵《黄山奇石》中自己喜爱的部分，抄录文中自己喜爱的词、句、段，进行语言累积。 察看大自然，热爱秋季、热爱大自然，感觉黄山奇石的美，有研究大自然神奇的兴趣和欲念。 用自己喜爱的方式表现秋季， 表达对大自然的热爱之情。 二、课文学习目标 课题 学习目标 重点、难点 语言实践点 识 字 1. 会认 11 个生字。会写 10 1. 识字、写字。 察看秋季的光景随和候 1 个字。 2. 在朗诵中，感 点，知道秋季是收获的 2. 正确、流畅、有感情地 受秋季的美。 节。 朗诵课文。 3. 累积词语，体 3. 感觉词语所描述的秋季 会词语的节奏。 美景，天气特点，丰产景 象。 采集与秋季有关的词语。 1. 秋 1.会认 7 个生字。会写 8 1. 识字、写字。 1. 仿写“梨树挂起金 天 的 个字。 2. 正确、流畅、有 2. 在朗诵中， 黄的灯笼”进行说话 图画 感情地朗诵课文，背诵课 领会秋季的美， 训练。 文。 并背诵累积好 2. 用“秋季来了”为 3. 感觉作者对秋季的风景 词佳句。 开头，说几句话。 和勤奋的人们的喜爱和赞 3. 理解“勤奋的 美之情，有热爱秋季，热 人们画出秋季 爱大自然的感情。 的图画”的含 4. 找找秋季，愿意用自己 义。 喜爱的方式显现“我找到 的秋季”，能用“秋季来了” 为开头，说几句话。 2.. 1. 会认 14 个生字，会写 8 1. 识字、写字。 学习比喻的修辞手 黄 山 个生字。 2. 在朗诵中，结 法，并能选一块石 奇石 2. 正确、流畅、有感情地 合课本插图， 展 头，仍旧子说话。 朗诵课文，背诵自己喜爱 开想象，感觉黄 的部分。 联系实质，领会作者对黄山的喜爱之情。 想想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女抚琴”这几块奇石的样子，再挑一块说一说。 植 1. 会认 12 个生字。会写 10 物妈 个字。 妈 有 2. 正确、流畅、有感情地方法 朗诵课文。 有察看植物、认识植物知识、研究植物神奇的兴趣。 找一找其余植物流传种子的方法。 古 1. 会认 10 个生字。会写 6 诗两 个字。 首2. 正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 领会诗人对秋季的赞叹之情。喜爱背诵古诗。 背诵课文之外的故事。语 文 1. 运用熟字减偏旁的方法园 地 认字，发现并掌握利用形 一声字声旁识字的方法。 正确、流畅地朗诵词语、儿歌，并累积词语，背诵儿歌。 以秋季为主题张开语文实践活动；乐于学习，乐于显现对于秋季的学习成就。  山奇石的特点。 背诵、累积语言。 识字、写字。 累积四字词语：许许 经过朗诵，理 多多、高快乐兴、进解文中 重点 词 进出出、花花绿绿、句，认识蒲公 快快乐乐、说谈笑英、苍耳、石榴 笑。 和豆荚流传种子的方法。感觉课文的韵律美。 识字、写字。 有感情地朗诵、背诵古诗，认识诗意，领会诗人对秋季的赞叹之情。 掌握熟字减 1. 学习形声字的组 偏旁的方法认 字规律。 字，认识形声字 2. 能环绕“秋游”， 组字规律。 以给老师提建议 2. 累积好词佳 为契机，互动交流 句。3. 能环绕主 秋游的地址、活动 题，英勇主动地 内容、准备事项 进行口语社交。 等。 课题 识字 1 备课人 顾春娟 执教时 间 本课共由 12 个描绘秋季的四字词语构成， 这些词语描述了 教材分 秋景漂亮和丰产情形。词语分三组，摆列有序，合辙押韵，读 析 起来朗朗上口。本课教课时采纳多种方法复现生字，指引学生 自主识字，合作学习。 作为一年级放学期学生，对字词已有必定数目的累积，并 学生疏 掌握了一些识字方法，但在认识词语意思，掌握词语规律方面 析 尚短缺。 “宜、层、尽、染、叠”等 11 个生字，会写“谷、金、丰”等 10 个字。 “叠翠流金、天高云淡”等 12 个四字词语，初步理解词语的 教课目 意思，感觉秋季的美好。 标 累积词语、采集词语的兴趣和习惯。 累积的词语运用在平时的语言文字训练中。 下限目标：认识生字词语，会写 10 个生字，累积课文中的词语。 教课重 二年级仍旧突出词语教课，本课重点是识字写字，认识词 点 语意思，感觉秋季美好，激发学生采集、累积词语的兴趣。 教课难 教课难点是认识“层林尽染、叠翠流金”的意思。 点 课时安 第一课时：认读生字和词语， 理解词语的意思， 书写 5 个生