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初三数学教案青岛版 初三数学教案青岛版 PAGE / NUMPAGES 初三数学教案青岛版 初三数学教课设计青岛版 【篇一： 2013 最新青岛版数学七年级下册备课教课设计全】 1.1 整式 教课目的： ．在现真相景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感． ．认识整式产生的背景和整式的观点，能求出整式的次数．教课要点：整式的观点与整式的次数． 教课难点：整式的次数．教课过程： 一、整式的相关观点： ?21 2 （1）单项式的定义：像 1.5v ， n ， ?r h 等，都是数与字母的乘积，这样的代数式 3 叫做单项式． 注：①单唯一个数与一个字母也是单项式． ＋1 ②形如 形式的代数式不是单项式． 2 2 ）单项式的次数：一个单项式中，全部字母的指数和叫做这个单项式的次数．注： 单唯一个数的次数是 0 次． 3）多项式的观点：几个单项式的和叫做多项式． 注：①多项式观点中的和指代数和，即省略了加号的和的形式．②多项式中不含字母的项叫做常数项． 4）多项式的次数：一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数． 5）整式的观点：单项式和多项式统称为整式．二、定义的增补： 1）单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数．注：①单个字母的系数为 1；②单项式的系数包含符号． 2）多项式的项数：多项式中单项式的个数叫做多项式的项数．三、差别能否整式： 要点：分母中能否