2021年公共课数值计算教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《运算方法》教案课题 1 ：§ 1.1数值分析争论对象与特点§1.2数值运算的误差§ 1.3误差定性分析与防止误差危害一，教学目的把握以下内容：肯定误差，误差限，相对误差和有效数字的概念；能确定详细实数的有效数字位数；懂得推导相对误差与有效数字的相互关系； 能够推导算术运算中肯定误差限与相对误差限的估量式； 二 《运算方法》教案 课题 1 ：§ 1.1 数值分析争论对象与特点 §1.2 数值运算的误差 § 1.3 误差定性分析与防止误差危害 一，教学目的 把握以下内容： 肯定误差，误差限，相对误差和有效数字的概念； 能确定详细实数的有效数字位数； 懂得推导相对误差与有效数字的相互关系； 能够推导算术运算中肯定误差限与相对误差限的估量式； 二，教学重点 肯定误差，误差限，相对误差和有效数字的概念，熟识相对误差和有效数字的关系； 三，教学难点 相对误差和有效数字的关系 四，教学方法： 五，教学用具： 六，教学过程： 利用黑板， CAI 课件等教学 黑板， CAI 课件及其帮助用具 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 介绍课程的重要性，课程的支配（约 5 分钟） 介绍运算方法进展的历史（约 10 分钟） 运算机数值方法的争论对象与特点（约 数值问题与数值算法的基本概念（约 5 分钟） 10 分钟） 误差的种类及来源（约 10 分钟） 误差和误差限的概念及运算方法（约 20 分钟） 有效数字的运算（约 20 分钟） 数值运算的误差估量（约 10 分钟） 七，课题小结： （约 5 分钟） 八，作业： 2 3 4 课题 2 ： § 2.1 二分法 § 2.2 迭代法 一， 教学目的： 1. 懂得如何隔离方程的根； 2. 懂得用二分法求方程的根； 3. 熟识二分法的优缺点； 4. 明白迭代法的基本思想； 5. 把握迭代法收敛与发散的定义； 6. 懂得迭代法收敛的一个充分条件； 二，教学重点： 懂得根的隔离与二分法求方程的根的过程 将方程的一般形式化为迭代格式，迭代法收敛性的一个定理 二分法的运算误差，懂得不同的迭代格式具有不同的收敛性 利用黑板， CAI 课件等教学； 黑板， CAI 课件及其帮助设备； 三，教学难点： 四，教学方法： 五，教学用具： 六，教学过程： 1. 回忆上堂课内容； （约 5 分钟） 2. 简介新的一章方程求根所要解决的主要问题； 3. 复习连续函数的性质，介绍二分法的基本思想； 4. 介绍二分法的求解过程； （约 5 分钟） （约 5 分钟） （约 15 分钟） 5. 推导其次分法第 k 步产生的误差，及如何依据给定的误差运算二分次数； （约 10 分钟） 第 1 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 6. 分析二分法适用的条件，及优缺点（如收敛速度慢等）（约 10 分钟）7. 通过例子，介绍迭代法的基本思想；（约 10 分钟）8. 演示例题，给出迭代法收敛以及发散的定义；（约 10 分钟）9. 分析例题，说明同一方程式用不同的迭代格式，具有不同的收敛性结果；（约10 分钟）10. 证明关于迭代函数收敛的一个充分条件的定理（约七，课题小结： （约 5 分钟） 八，作业： 1 3 910 分钟）课题 3： § 2.3迭代法的收敛性一， 6. 分析二分法适用的条件，及优缺点（如收敛速度慢等） （约 10 分钟） 7. 通过例子，介绍迭代法的基本思想； （约 10 分钟） 8. 演示例题，给出迭代法收敛以及发散的定义； （约 10 分钟） 9. 分析例题，说明同一方程式用不同的迭代格式，具有不同的收敛性结果； （约 10 分钟） 10. 证明关于迭代函数收敛的一个充分条件的定理（约 七，课题小结： （约 5 分钟） 八，作业： 1 3 9 10 分钟） 课题 3： § 2.3 迭代法的收敛性 一，教学目的： 能够推导并证明迭代法局部收敛的条件； 1. 2. 明白迭代法收敛阶数的定义； 3. 把握把握求收敛阶数的方法； 二，教学重点： 三，教学难点： 四，教学方法： 五，教学用具： 六，教学过程： 迭代法的收敛性条件，判定收敛的阶数 迭代法的收敛性条件，迭代法局部与全局收敛的条件 利用黑板， CAI 课件等教学； 黑板， CAI 课件及其帮助设备； 0， 回忆上堂课内容； （约 5 分钟） 1， 讲解作业；（约 15 分钟） 2， 引导同学摸索什么形式的迭代法能够收敛呢 .（约 5 分钟） 10 分钟） 3， 进一步推广上堂课的定理，给出局部收敛性的定义（约 4， 讲解例题，巩固上述学问点（约 10 分钟） 5， 定义收敛的阶数，重点分析一阶和二阶收敛； （约 15 分钟） （约 15 分钟） 6， 回忆泰勒绽开式，介绍如何确定收敛的阶数