【北师大版】四年级语文下册《8.花之咏(教案)1》.pdfVIP

《花之咏》教案 教学目标： 1、理解课文含意，练习有感情地朗读课文。 2、学习第一人称和拟人化的写作手法，并能运用这种写法仿写 一段。 3、通过诵读课文体会作者对美对光明的渴望与追求。 教学重难点：对“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为 了看到光明”这句话的理解。 教学过程： 一、联系生活，激趣导入。 1、同学们，你们喜欢花吗？为什么喜欢？ 2、揭题、板题、读题 3、课前老师布置同学们查字典，记录下“咏“字的几个含义， 谁来说一说？ （“咏”在字典里有两种意思：一是依着一定的腔调缓慢地诵读 吟唱，如“歌咏”；二是用诗词等来叙述，如“咏梅”）那在“花之 咏”中“咏”到底是第几种意思呢？（第二种）那课题就可以怎么解 释？（花儿在歌唱）花儿在歌唱什么呢？ 二、初读课文，感知内容。 1、下面请同学们自由读文，读准字音，读通课文。 2、（课件检查生词学习情况）湛蓝、孕育、天幕、招徕、抚养、 赠物、叹吁、聆听、啜饮、琼浆、芳香四溢、仰目朝天 三、再读课文，自主学习 这篇课文不但词语优美，句子更美。请同学们自学课文，把