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2020届高中高考历史二轮总结复习专题4：古代希腊罗马文明Word版本包括答案 2020届高中高考历史二轮总结复习专题4：古代希腊罗马文明Word版本包括答案 PAGE / NUMPAGES 2020届高中高考历史二轮总结复习专题4：古代希腊罗马文明Word版本包括答案 专题四 古代希腊罗马文明 考向展望 本专题考试纲领： 1．古代希腊、罗马的政治制度 （ 1）雅典民主政治，其主要内容为民主政治的成立，伯利克里 “黄金时代 ” （ 2）罗马法，其主要内容为习惯法，成文法，法律发展与完美的过程 2．西方人文精神的发源 近三年全国各地高考对古代雅典的民主与罗马的法律考察许多， 对西方人文精神的发源考察相对较少。 多 以选择题为主要考察形式，难度上相对照较小，内容上相对集中在雅典民主政治与罗马法的特色及影响。 复习备考时要点掌握希腊民主政治的内容、 特色、本质及其历史影响。 罗马法为罗马文明的内核， 有力地 规范了当时的社会生活， 为后代人们理解法律对社会生活的意义供给了启迪。 复习备考时， 一方面要注意罗马 法自己的形成过程、 基来源则及其对罗马统治和后代的深远影响； 另一方面要注意剖析罗马法的法律理念及其 法治原则对近代东西方立法和司法的深远影响。 人文精神的内涵是一定人的价值、 地位和决定作用， 理性的思 考和判断。 苏格拉底在西方哲学史上的地位与中国的孔子近似， 对东西方哲学思想和地位的剖析、 比较其异同 点及造成差异的原由，是高考的要点。 知识 与技巧的 梳理 【知识框架】 本专题分为三条主线： 主线一 古希腊民主： 人民主权、 轮流而治、 法律至上、 公民心识； 原始直接民主、 有限民主、 泛滥民主。 主线二 古罗马法律：中心内容：奴隶制和私有财富神圣不行入侵；发展趋向：从习惯法到成文法（ 《十 二铜表法》）、从公民法到万民法、从零落到形成完好系统（ 《查士丁尼民法大全》 ）；影响要素：老百姓斗争、疆 域扩充。 主线三 人文精神： 欧洲人的思想先后经历了从神灵到自然再到人类的过程； “人是万物的尺度 ”揭开了人 文精神的发源；苏格拉底重视理性、重申知识重要，令人文精神获得升华。 考点一 古希腊民主政治 一、形成条件 1．地理：以大海为依靠，多山、多岛、环海。 2．经济：工商业、国外贸易相对发达。 3．政治：小国寡民、独立自主。 4．人文：宽松自由的社会环境、同等互利的看法、较高的公民素质。 二、确定过程 1．梭伦改革：财富等级民主，确定了雅典民主政治的基础。 2．克利斯提尼改革：履行部落民主，确定起民主政治。 3．伯利克里（伯里克利）改革：公民民主权益的扩大，民主政治发展到巅峰。 三、主要内容 机构 职权 公民大会 最高权益机关 五百人议事会 公民大会的常设机构 陪审法庭 最高司法与督查机关 四、特色 人民主权、轮流而治、法律至上、公民心识、直接民主。 五、议论 1．意义：使雅典在精神文化领域获得绚烂成就；为近现代西方政治制度确定了最先基础。 2．限制：成年男性公民的民主；过于泛滥的直接民主。 考点二 古代罗马的法律 一、发展历程 1．习惯法：有很大的伸缩性和不确定性，贵族能够任意解说法律。 2．《十二铜表法》 ：公元前 5 世纪中期公布，是古罗马第一部成文法。 3．万民法代替公民法 1）公民法仅合用于罗马公民，有其狭小性。 2）万民法合用于罗马帝国境内的全部自由民，使法律有了更大的合用范围。 4．《民法大全》 ：查士丁尼时汇编而成，罗马法系统最后达成。 二、基本内容 1．认可私有财富神圣不行入侵。 2．公民在 “法律眼古人人同等 ”。 三、历史作用 1．维系了罗马的统治。 （ 1）稳固了社会次序。 （ 2）稳固了社会政治和经济基础。 2．给后代留下了可贵的遗产 （ 1）法治思想。（ 2）法律形式和内容。 （ 3）法律制度。 3．成为近代财富阶级反封建和发展资本主义的有力武器。 考点三 古希腊人文精神的发源 一、产生的背景 1．经济上：发达的工商业及城邦经济繁华，为古希腊人文主义流行确定了基础。 2．政治上：民主政治的发展，重视公民的个人价值、重申培育公民的责任感，是人文主义精神流行的政 治保证。 3．文化上：形成思想自由、渴求知识、乐于研究的文化传统。 4．社会环境上：开放、冒险的大海文明，造就了古希腊思想家追求同等、诚实、不停研究的质量。 二、智者学派 1．看法：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 2．作用 1）把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉悟，是西方人文精神的滥觞。 2）过分重申个人的主观感觉，忽略了伦理道德。 三、苏格拉底 1．看法 （ 1）重申知识的作用，把知识与道德合二为一，提出 “美德即知识 ”（即 “知德合一 ”）。 （ 2）主张 “认识你自己 ”。