新星小学第二学期校本教研工作计划范文.docxVIP

PAGE PAGE 1 新星小学其次学期校本教研工作方案范文  城关镇新星学校校本教研工作方案  （2021-2021学年其次学期）  一、指导思想  1、以老师进展为本，让老师成为研究的仆人，通过校本研究培育老师素养，为老师的自我进展，价值实现搭建平台。  2、以学生进展为本，通过校本教研认真研究学生，遵循学生的身心进展规律，尤其是针对性地解决学生进展过程中出现的疑难问题，从而促进学生的全面、健康进展。  二、具体工作  1、加强组织领导，加大管理力度，建立健全校本教研工作制度，以训练处，教科室为主体，建立老师多学科互动参与教科研网络，为训练科研的顺当开展，供应保证。  2、加强业务理论学习。利用每周三下午的教研活动时间，有方案地分教研组组织老师进行业务理论学习，明确课标与教材，课标与教学之间的关系，重点关怀老师解决在实施新课程中遇到的具体问题。  3、开展集体备课。乐观探究备课制度改革，部分班级，部分学科，实行集体备课制，总体思路是“提前备课，集体悟议，个人修改，留意反思”，即老师提前一周备课，然后教研组集体评议，在此基础上老师依据自身教学实际进行个性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处，学生的错例，二次教学建议等都记录下来。这样既加强了老师间的学习沟通，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。  4、进行课堂呈现。利用每周的教研日和各种竞赛活动，为老师搭建平台，让大多数老师在学习理论的基础上，进行课堂教学呈现，呈现老师的业务水平，呈现老师的风采。  5、参与课题研究。在校本研究中，鼓舞老师参与课题研究，让结束自身的特点和现有的水平选择不同的研究方式。  ① 将课题试验与校本教研紧密结合，在课题研究的针对性、实效性方面下功夫，使老师在阅历反思中快速成长。  ② 将课题同课程改革紧密结合，留意课堂教学评价标准的改革创新，探究建立促进学生素养全面进展的评价体系，探究建立促进老师不断提高的评价体系，使老师能运用评价体系对自己的训练行为准时做出分析和反思，不断提高教学水平。  ③ 将课题与信息技术相结合，准时吸纳、传输课程改革和课题的信息与研究成果，引发对课题的争鸣与沟通，使课题研究在交互式、对话式等互动培训中不断深化进展。  6、支持老师乐观参与各级各类的教研活动，通过开放的教研网络，常常和校外同事沟通和联络，解决教学中存在的问题，提高教学研究水平。  三、月工作支配：  三月份：  １、召开校本教研专题会议，争论研究方案，拟定方案。  ２、组织开展业务理论学习。  ３、各教研组制定方案。  四月份：  １、组织开展理论学习。  ２、老师教学反思检查。  ３、教学实际问题研讨会。  五月份：  １、组织开展业务理论学习。  ２、典型课例研究和阶段学情分析沟通。  六月份：  １、组织开展业务理论学习。  ２、老师论文案例评比。  七月份：  １、工作总结。  ２、资料的收集整理和归档。