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初一上学期课内文段阅读精选第四单元
初一上学期课内文段阅读精选第四单元
一六皇帝的新装
阅读下列各文段,按要求回答问题。
文段一
许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园-除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:皇上在更衣室里。
有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
那真是理想的衣服!皇帝心里想,我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。于是他付了许多钱给这两个骗子,使他们好马上开始工作。
1.选出词的感情色彩完全相同的一项()
A.漂亮辨别B.美观奇怪c.炫耀愚蠢D.聪明花掉
2.第一段从哪几个方面把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点?突出他怎样的性格特点?
答:_.3.两个骗子是怎样行骗的?
答:_.4.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。这句话在故事情节的发展中起了什么作用?
答:_
文段二
城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员-其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。
您看这布华丽不华丽产那两位诚实的官员说,陛下①请看:多么美的花纹!多么美的色彩片他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。
这是怎么一回事呢?皇帝心里想,我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。哎呀,真是美极了!皇帝说,我十分满意!
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:哎呀,真是美极了!他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。这市是华丽的!精致①的!无双②的!每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐③给骗子御聘④织师的头衔,对他们为爵士⑤,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
5.解释下列词语。
①狡猾:_②骇人听闻:_③御聘:_④随声附和:
6.陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!那两位诚实的官员为什么抢先介绍?
答:______。
7.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?两个反问写出皇帝怎样的心理?
答:_______.8.他们向皇帝建议……这个建议在故事中起什么作用?
答:___________
文段三
这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:乖乖!是上的新装真是漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!
谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
可是他什么衣服也没穿呀!一个小孩子最后叫了出来。
上帝哟,你听这个天真的声音!爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!
他实在没穿什么衣服呀!最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想:我必须把这游行大典举行完毕。
因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
9.选出反义词配搭不当的一项()
A.美丽-丑陋B.愚蠢-聪明c.骄傲-自谦D.称赞-斥责
10.你听这个天真的声音!句中天真的声音含义是____.11.文段中画线部分是什么描写?这样描写有什么作用?
答:________.12.童话的结局让一个小孩说出了真话,是为了说明一个什么道理?
答:________.一七古代英雄的石像
阅读下列文段,按要求回答问题:文段一为了纪念一位古代英雄,大家请雕刻家给这位英雄雕一个石像.雕刻家答应下来,先去翻看有关这位英雄的历史,想象他的容貌,想象他的性情和气概。雕刻家的意思,随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出来,让看见石像的人认识这位英雄,明白这位英雄,因而崇拜
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