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创意画飞蛾
建议使用年龄:4-7岁
飞蛾
CONTENTS
一、适合年龄
4-7岁
卡纸,英文纸,马克笔、高光笔、牛皮纸、勾线笔
1、通过观察飞蛾的图片,细心的画出飞蛾的造型与颜色。
通过参考飞蛾的素材图片,细心的观察飞蛾的造型变化和颜色变化,然后运用勾线笔画出飞蛾的造型,注意线条的疏密关系和黑白关系,再用水彩笔描绘出飞蛾的颜色变化,锻炼了小朋友观察与造型能力。
2、展开丰富的想象力对画面背景进行创作,突出画面的视觉效果。
在创作背景的过程中,我们可以用剪贴和线描的方式相结合来突出主体物,增强画面的层次感,形成独特的视觉效果使我们的画面更加的饱满。
三、教具准备:
二、教学重难点
第 1 环 节
观察芭蕉叶
看一看,说一说
课程引导
瞧!树上有一只昆虫!是谁呢?
课程引导
它就是飞蛾,你见过它吗?你对它有多少了解呢?
课程引导
飞蛾和蝴蝶很像,很多人会把飞蛾误认为是蝴蝶,
它们两有什么区别呢?你知道吗?
课程引导
1、触角方面。蝴蝶的头部有一对类似于棒状或是锤状的触角。而飞蛾的触角则是多种多样。
2、颜色方面。蝴蝶看起来一般都很漂亮。颜色各异。翅膀上有花纹。而飞蛾,颜色较少,灰色、黑色居多,身体上绒毛多,看起来灰蒙蒙的。
3、习性方面。蝴蝶通常都是白天活动,晚上不出来。而且休息时翅膀是立着的。而飞蛾,则是晚上活动者居多,白天也会活动,而且休息时翅膀是平放的。所以,晚上看到的一定是飞蛾。
飞蛾和蝴蝶的不同点
飞蛾
蝴蝶
课程引导
飞蛾的介绍
飞蛾都喜欢在夜间活动,喜欢在光亮处聚集,所以有民谚飞蛾扑火自烧身的说法。小朋友你们知道吗?植物可以提供很多种蛾类幼时的食物来源呢!蛾类的幼虫及成虫也是鸟类、爬虫类、两栖类等食虫性动物的主要食物来源之一,然后形成自然界重要的食物链。
课程引导
欣赏飞蛾的图片,说一说它的特点吧!
课程引导
飞蛾的形态
小朋友你们知道吗?飞蛾的脑袋小小的身体慢慢变大,有翅膀,体及附肢上布满鳞片,身体各节密布分散的毛和小刺,有腹足2~5对,有五对的最多,飞蛾都能吐丝结茧或结网。卵多为圆形、半球形或扁圆形等。
课程引导
飞蛾也有很多种颜色,你有见过哪些颜色的飞蛾呢?
课程引导
飞蛾的颜色
飞蛾的颜色与很多种,最常见的有灰、黄两色,有时间有红、白色斑,鲜有绿色、黑色,那么小朋友们在等一下的绘画中你会表现怎样的飞蛾颜色呢?
课程引导
你知道吗?每只飞蛾身上的花纹都不同,
它们身上都有些什么花纹呢?我们一起看一看吧!
课程导入
今天我们一起来画一画飞蛾身上各式各样的花纹吧!
xinshan
课程导入
欣赏飞蛾素材
xinshan
课程导入
飞蛾线描素材
xinshan
课程导入
线描素材
xinshan
课程导入
欣赏飞蛾插画
第 2 环 节
绘画表现
绘画步骤提供参考
绘画步骤
步骤 1
观察图片,用勾线笔画出飞蛾的造型轮廓。
绘画步骤
步骤 2
用勾线笔为飞蛾添加一些丰富的花纹。
绘画步骤
步骤 3
用不同颜色的水彩笔为画好的飞蛾进行上色,注意颜色的渐变。
绘画步骤
步骤 4
对飞蛾进行深入的塑造,通过线描绘出飞蛾的花纹。
绘画步骤
步骤 5
将画好的飞蛾剪下来粘贴在英文纸与卡纸的背景上。
绘画步骤
步骤 6
用高光笔为飞蛾添加丰富的背景。
绘画步骤
xinshan
课程导入
学生作品
第 3 环 节
课后总结
这节课我们学会了哪些知识?
课程引导
课 后 总 结
1、在课堂中,通过课程导入以及参考相关飞蛾的素材,了解了它的外貌特点,引领孩子亲近大自然,好奇心得到激发,同时培养了小朋友们的观察力。
2、在绘画中,通过观察素材,小朋友们画出不同造型的飞蛾,并运用线描的表现技法丰富飞蛾的花纹,突出了飞蛾花纹的独特,提高小朋友的创作思维。
3、在背景创作上,小朋友们通过绘画飞蛾的生活环境,锻炼了小朋友的观察与设计能力,使画面更加丰富有趣味性。
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