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PAGE PAGE # “充要条件”教学设计 一.教学内容解析 .教学内容 “充要条件”是高中数学教学中的最为重要的数学概念之一.“课标”中对于本节内容 的教学要求是通过对典型数学命题的梳理，理解充分条件的意义，理解判定定理与充分条件 的关系；理解必要条件的意义，理解性质定理与必要条件的关系：理解充要条件的意义，理 解数学定义与充要条件的关系.并从集合角度对概念加以剖析，使学生更加直观地理解概念 的内涵。 .知识分析 本刊内容属于概念性知识，教学重点是对概念的理解。是高中人教B版《数学》选修 2-1第一章《简单逻辑用语》第三节的内容。首先，教材中先对命题“若p则q”的真假进 行讨论：