《六国论》导学案3学习精品.docVIP

教育资源 《六国论》导学案 3 《六国论》导学案 课前预习学案 一、预习目标： 预习本课 1— 3 段，识记文言词语的音形义，理解相关语法 现象。 二、预习内容： 1、下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ） 洎（）牧以谗诛 不得下咽（yOn ）奉之弥（mi ）繁 弊在赂（1U ）秦弃之如草芥（jie ）率（1心）赂秦耶 暴（bao ）霜露革灭殆（dai ）尽之际 小则获邑（y i） 胜负之数（shb ）思厥（jue ）先祖父 与（yU ）嬴而 不 助五国也 2、下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加点字， 意义完全相同的一组是 （ ） 暴秦之欲无厌 学而不厌 不爱珍器重宝 向使三国各 爱其地 始速祸焉 不速之客 革灭殆尽 知己知彼，百战不殆 或曰：六国互丧 或未易量 却匈奴七百余里 李牧连却之 教育资源 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑥ D. ③④⑤ 3、选出加点字“而”不表转折的一项。 ( ) 有如此之势，而为秦人积威之所劫 战败而亡，诚不得已 故不战而而强弱胜负已判矣 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 4、 选出没有活用现象的句子。 ( ) 至于颠覆，理固宜然 B. 能守其土，义不赂秦 C. 故不战强弱胜负已判矣 D. 日削月割，以趋于亡 5、 下列句中加点的词， 含有与现代汉语词义相同的一项是 ( ) 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 思厥先祖父 然后得一夕安寝 可谓智力孤危 剌客不行，良将犹在 吾恐秦人食之不得下咽也 而犹有可以不赂而胜之之势 胜负之数，存亡之理 教育资源 而从六国破亡之故事 A. ①③⑤ B. ②④⑦ C. ⑥⑦⑧ D. ①⑤⑨ 6 、下列句中“为”字，说得正确的一项是 （ ） 而为秦人积威所劫 ②为国者无使为积威之所劫哉 ③邯郸为郡 ④圣人之所以为圣 ①与②③④读音不同，②③④意义一样 ①②与③④读音不同，意义也不同 ①与②③④读音不同，②③④意义互不相同。 ①②与③④读音不同，②③④意义不一样。 7、补出下列各句中省略的内容 ?（）与嬴而不助五国也 较秦（）之所得，与战胜而得者 公为我呼（）入，吾得兄事之 竖子不足与（）谋