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上海徐汇中学物理八年级简单机械单元专项训练
一、选择题
1 .如图,保持F的方向竖直向上不变,将杆由A位置匀速转动到8位置,在这个过程中F
Ft
F+
A.先变大后变小
A.先变大后变小
B.始终变大
C.始终变小
D.始终不变
2 .如图所示的滑轮组,绳子的末端缠绕在电动机上, 电动机转动将下方钩码匀速提起。如果加快电动机的
转速,则后一次提升与前一次相比(
功率增大、机械效率增大 B.功率增大、机械效率不变
C.功率不变、机械效率不变 D.功率不变、机械效率增大
3 .如图所示,形状规则、密度均匀的木板AB放在水平桌而上,0A=20B.当B端挂30 N 的重物G时,木板A端刚刚开始翘起,木板重为
- 0 B
1由
A. 10 NB,
A. 10 N
B, 15 N
C, 30 N
D. 60 N
4 .如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力F的方向,使其从①一②f③,此过程中(
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C.先是省力的,后是费力的D.
C.先是省力的,后是费力的
D.先是费力的,后是省力的
车把相当于费力杠杆
脚蹬属于省力杠杆
轮胎制有花纹是为了增大摩擦
9 .如图所示,一直杆可绕0点转动,杠杆下端挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杠杆垂直的力使杠 杆由竖直位置慢慢转到水平位置,在这个过程中直杆
B.始终是费力杠杆
10 .小华分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,分别在相同时间内将同一重物匀速提升了不同的高度M和 h2 (Mh2),每个滑轮的重均相等,不计绳重及摩擦.针对这一现象,小明得出了以下4个结论:①F]做的
功等于F2做的功:②甲滑轮组的机械效率等于乙滑轮组的机械效率;③使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省 力;④F”故功的功率大于F2做功的功率,其中正确的结论有
即A. 1个C.
即
A. 1个
C. 3个
D. 4个
二、填空题
11?如图所示为探究滑轮组作用的实验装置,每个钩码重2N。实验时要竖直向上匀速直线拉动弹簧测力
计,拉力大小如图所示,则动滑轮重为N,将弹簧测力计向上移动
30cm,则钩码上升的高度为cm,(不计一切摩擦及绳重)
12 .如图所示,在测定杠杆机械效率的实验中,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆0B下面的物块 缓慢上升至虚线位置,在此过程中,测力计上升的高度S为0.2m.物块重G为1.5N,物块上升的高度力为 0. 3m,杠杆的机械效率为75%,则测力计的示数F力,使用该杠杆做额外功的一个原因是。
G 〃
13 .如图所示的滑轮组,拉一重100N的物体M在水平地面上做匀速直线运动,如果拉力尸20N,绳子拉出
了 6m,则物体受到的摩擦力为N,物体前进了 m,弹簧测力
计的示数为No (不计滑轮重、绳重和摩擦)
14 .如图所示,一块均匀的厚木板长15m,重400N,对称的搁在相距8ni的4 8两个支架上.一个体重为
500N的人,从4点岀发向左走到离8点m处时.木板将开始
翘动.
15 .如图所示,不计绳子、滑轮的重力及它们之间的摩擦,当用大小为10N的拉力F拉重50N的物体时, 物体恰好以匕2m/s的速度沿水平面做匀速直线运动,此时物体受到水平面的摩擦力为N,拉力F的功率为 W;将拉力F增大为20N时,物体受到
水平面的摩擦力将(选填“增大”、“减小”或“保持不变” )0
16 .如图所示,用动滑轮把重为40N的物体A以0. 5m/s的速度匀速提升,用时4s,拉力F 的大小是25N,则拉力F的功率是W ,动滑轮的机械效率是0
17 .如图所示,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计重力及摩擦均不计.则当甲、乙两物体 静止时,弹簧 测力计的读数为N,地面对乙物体的支持力是 N.
.小明同学利用身边的简易器材制作了一个捕鼠器,如图所示长I.Om重1.5N的均匀木板放在水平桌面 上,木板左端离桌而沿0. 4m, ±面挂一诱银,若一重0.5
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