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幼儿发展指南心得体会 幼儿发展指南心得体会 PAGE / NUMPAGES 幼儿发展指南心得体会 少儿发展指南心得领会 【篇一：少儿园学习指南心得领会】 一个学期马上结束，回首这个学期的点滴，悲欢离合，无奇不有。付出总有回报，我的收获和我获取的东西也相同为我所珍惜。为了使自 己的业务水平更上一层楼，我参加了园组织的《 3-6 岁小孩学习与发展指南（科学与艺术领域学习）》的理论学习。两个领域依据少儿 学习与发展最基本、最重要的内容区分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分构成。学习与发展目标部分分别对 3～ 4 岁、 4～ 5 岁、 5～6 岁三个年纪段末期少儿应当知道什么、能做什么，大概能够达到什么发展水平提出了合理希望，此中教育建议部分对我的启迪最大。 科学是什么？是知识、是过程、是世界观。小孩的科学是什么？小孩科学不一样于成人科学，是一种经验层次的科学知识，是一个自我建构的过程，是以小孩的目光对世界的独到理解。学习了科学领域 《3-6 岁少儿学习与发展指南》此后，我发此刻《指南》中， “激发好奇心、求知欲和兴趣 ”“察看、着手操作 ”“自主研究 ”“思虑 ”、 “交流”多次出现，与《大纲》十分切近。所以我以为： 我们应当创建优秀的科学教育环境，激发少儿的研究兴趣。还要根 据少儿的年纪特色展开科学活动。《 3-6 岁少儿学习与发展指南》中指出 “为少儿的研究活动创建