《双手击地传接球》教学设计课题.doc

《双手击地传接球》教学设计 漆立荣 一、指导思想与理论依据 本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课 程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生 的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体 素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，使学生初步学会“原 地双手击地传接球”的技术动作。同时运用小组比赛、纠正学生错误动作 的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激 发学生的学习兴趣。 二、 教学内容 本课内容选七年级体育教材“传球与接球” 显性目标：使学生初步学会双手击地传接球的动作方法， 提高学生控 制球的能力，发展学生的灵敏素质。 隐性目标：培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。 三、 单元课次 “传球与接球”共3次课，本课为第二课次。 四、 教学背景分析 （一）、教学内容分析 本节课的授课年级为七年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课 是在水平三的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学习， 提高学生的控 球能力，培养学生在篮球运动中的合作能力和运动习惯， 发展学生的灵敏 和协调素质。 （二）、学情分析 我根据七年级这个年龄段学生的特点和认知水平，注意以培养学生对 篮球的兴趣为主，通过各种不同的球操和熟悉球性的练习， 发展学生的协 调性，提高学生的控球能力；运用竞争性游戏，激发学生学习的积极性， 培养公平竞争意识和团结合作精神； 通过集体舞的放松练习，让学生充分 展示自己，表现自己。使学生在学习中体会快乐，陶冶情操，磨练意志， 学会合作。 五、 教学重难点 （一） 、教学重点：正确的传接球动作 （二） 、教学难点：击地点准确 六、 教学过程 （一） 、开始部分2分钟 主要内容：课堂常规、见习生的安排 （二） 、准备部分8分钟 主要内容：1、热身、基本步伐的练习 2 、熟悉球性的练习 （三） 、基本部分27分钟 主要内容：1、游戏：传球赛跑 2 、双手击地传接球 a、 游戏：折线传球比赛 b、 游戏：追逐传球 （四） 结束部分3分钟 主要内容：放松整理活动（锅庄舞）和小结 七、 本课特点 1、 根据七年级学生的年龄特点和心理特征， 本课主要采取合作学习和 游戏比赛的形式和手段，在学习的同时，也加强了合作意识和竞争意识的 培养。 2、 从学习态度、学习水平和合作效果等方面对学生进行评价， 面向和 关注全体学生，效果很好。 八、 运动负荷预计 1、 预计练习密度：25 30% 2、 全课平均心率：120次/分钟—— 130次/分钟 教案设计 班级：7年级1班人数：34 班级：7年级1班 教学内容：1、篮球：双手击地传接球 教学重点：正确的传接球动作 教学难点：击地点准确 教学目标： 1 、通过本课学习，使学生初步学会双手击地传接球的动作方法，掌握正确的传接球手型、触球位 置及接球前伸、持球后引的用力顺序，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。 2、3 2、 3、 3、 通过游戏，培养学生勇敢顽强、勇于挑战的意志品质和团结互助的集体主义精神，在活动中表 现出良好的交往与合作精神。 部 分 课的内容 次 数 时 间 教师指导过程 学生学习过程 教育内容 与方法 一、课堂常规 1、组织: 开 1、体育委员整队 OOOOOO 1、面对老师成密 2、师生问好 0 0 0 0 0 0 集队形站好 培养学生 始 3、教师宣布本课 2 0 0 0 0 0 0 2、认真听老师宣 组织性、 内容 0 0 0 0 0 0 布本课内容及 纪律性。 部 4、安排见习生 △ 常规要求。 分 2、要求：站队快、静、齐； 精神振奋，口号洪 亮。 一、热身、基本步 1、环绕篮球场进行 伐的练习 1、教师领做 1 、侧滑步 充分活动 2 、后退跑 2、四列横队，集体 各关节达 3 、交叉步跑 练习，教师领做 到热身的 准 4、加速跑 目的，学 5、按压手指 8 2、讲解练习要求 0 0 0 0 0 0 会利用器 6、脚踝活动 0 0 0 0 0 0 械练习。 备 二、熟悉球性 0 0 0 0 0 0 1、直臂上举拨球 0 0 0 0 0 0 2、颈、腰、胯下绕 3、发口令并领做 部 球 △ 3、胯下抓球 熟悉球性 4、抛接球 3、要求：动作准确 活跃气氛 分 4、教师点评 到位，态度认真， 遵守纪律。  、 基 本 部 分 一、 游戏传球接力 游戏方法： 分为四个组，每个队 员持球接力跑， 时间少获胜 二、 篮球：双手击 地传接球 传球动作：双手持 球向前下方用力， 将球传出，击地点 在传球人距接球人 三分之二的地方。 蹬（地）、伸（臂）、 翻（腕）、抖（腕）、 拨（指）、动作协 调连贯 接球动作：两臂前 伸迎球，触球后回 收。 重点：正确的传接 球动作