2021年《平移和平行》教学方案方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 教学设计模板课题摘要学科单元 课程名称一，学习内容分析1. 教材分析学段教材版本年级四年级上册其次单元平移与平行北师大版《平移与平行》是北师大版九年义务训练学校四年级上册其次单元，本课主要是让同学感知，体会平行线，是在详细的情境中和实际的操作中熟悉平行线，变被动学习为主动的有趣的数学活动；平移是过程，平行是结果；让同学 教学设计模板 课题摘要 学科 单元 课程名称 一，学习内容分析 1. 教材分析 学段 教材版本 年级 四年级上册 其次单元 平移与平行 北师大版 《平移与平行》是北师大版九年义务训练学校四年级上册其次单元， 本课主要是让同学感 知，体会平行线，是在详细的情境中和实际的操作中熟悉平行线，变被动学习为主动的有 趣的数学活动； 平移是过程，平行是结果；让同学充分经受 “详细，抽象，概括，表示 ”的 概念学习过程，学习用整体熟悉的眼光来观看一组线，体会两条直线间距离相等的共同特 征，在日常生活中能用是否平行来判定线与线之间的位置关系； 2. 学情分析 本节课是在同学已经学习了线的有关学问的基础上，进一步熟悉一组线之间的关系的第一 课；在此之前，同学已经把握了物体的运动方式 —— 平移和旋转；教材突破以往仅仅依靠 直接观看得出平行线概念的教法，将平移的操作方法移植到对平行线的熟悉上；同学画平 行线也变得简单，有利于他们把运动的物体与静止