音乐教案_《银杯》教学设计.docxVIP

《银杯》 教学分析： 《银杯》是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌，每当节日集会，招待宾客的时候，主人之家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌，用以示对宾客的盛情。通常，宴歌的歌词多为珍重友谊，尊老爱幼，提倡团结的格言警句。 学情分析： 初中的学生心理，心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识与信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之1至6年级学生有明显的变化。通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。7至9年级学生在变声期，应注意嗓音保护。 一教学内容：学唱银杯，聆听歌曲《牧歌》，学习一段体蒙古族民歌长调与短调知识。 二教学目标： 1.情感态度与价值观：能够对蒙古族音乐感兴趣，乐于主动学习并了解蒙古族的音乐文化及独特的艺术特点。 2.过程与方法：通过聆听，模唱等方法学唱《银杯》,聆听《牧歌》，对比感受长调，短调的特点。 3.知识与技能：能够用欢快，热烈的情绪演唱,《银杯》；学习一段体，初步掌握倚音，滑音的演唱方法。 三教学重点与难点 教学重点：能够用欢快的情绪演唱《银杯》能唱出蒙古歌曲的风格特点；对比感受长调与短调。 教学难点：初步掌握歌曲中的倚音与滑音的唱法；歌曲中切分节奏的准确演唱。 四教具：多媒体和钢琴 五教学过程 1.导入 师：同学们，我们国家是一个统一的多民族国家，在幅员辽阔的土地上，居住着56个民族，每个民族都有其不同的风土人情，不同的民族音乐，形成了“民歌’’这种音乐体裁。这节课我们一起来学习一首蒙古族民歌银杯. 2.出示课题 3.学唱歌曲《银杯》 初次聆听范唱，思考：描写了一个怎样的场景？ 4.歌曲简介 《银杯》是一首流传在鄂尔多斯草原的一首短调歌曲。酒在蒙古族生活中不可或缺，每当节日集会，招待宾客的时候，主人之家就会在饮宴的过程中载歌载舞的高唱酒歌，以示对宾客的盛情。在蒙古族的观念里，银子比金子还要贵重。在敬酒时一定用银碗盛酒。 初步学习一段体 5.再次聆听，思考歌曲的速度和情绪是怎样的？ 中速稍快，热情地。 6.难点教唱指导。【5,6小节】 7.歌曲视频欣赏多形式练习的演唱。 8.总结短调特点 六欣赏蒙古歌《牧歌》【长调】 1.初听与《银杯》做下对比【速度，情绪，节奏，体裁】 2.再听歌曲，体会歌曲描绘的意境。 七总结 一首银杯》仿佛把我们带进蒙古族，体会了蒙古族人民的热情豪爽。一首牧歌把我们带进了美丽辽阔的蒙古大草原。希望我们同学能记住和更加喜欢蒙古族。