音乐教案_《银色马车从天上来》教学反思材料.docVIP

“ 国培计划（2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 “国培计划（2018）”勃利县送教下乡培训项目 《银色马车从天上来啦》 教学感悟 倭肯中心校 张利华 我在设计这节课时，有一个观点在萦绕着我，我努力地想使课堂拥有宽松的氛围，给学生以展示的空间，让课堂成为他们才艺表演的舞台，让学生真正成为课堂的主人。从理解?、分析歌词入手，让学生体会歌曲的内涵，为有感情地演唱歌曲打下基础。从歌曲的节奏入手，让学生感受节奏模仿的铃铛声所表现的欢快情绪。然后马上词曲结合，及时体验、表现歌曲第一乐段所表达的情感。 在音乐活动中，我让学生通过合作的方式，以自己的兴趣爱好或歌、或舞，或尽情表现音乐，整个课堂成了学生展示的舞台 1、在音乐知识教学环节中，针对枯燥的乐理，如何让学生爱学、乐学呢？我用简单举例子的方式进行教学（喇叭），这个活动中，老师和学生形成互动的教学环境，在轻松愉快的游戏中，同学们学到了知识，课堂气氛活跃。? 2、在音乐活动中，我让学生通过合作的方式，以自己的兴趣爱好尽情表现音乐，整个课堂成了学生展示的舞台用自己身边简单的物品为音乐伴奏，学生的参与度很高，积极性和学习兴趣也很高涨。 ?不足之处：? 歌曲的艺术处理仓促了些，不精细，学生的演唱情感表达不够，强弱关系处理的不够，应在唱好歌的情况下，再进行表演，效果会更好，也可以适当的让学生为歌曲编创简单的舞蹈动作，这样的话，他们对歌曲的理解才会更加深刻。? ? 多媒体的使用也受到了恰当的效果，节约了课堂时间。提高了教学的直观性。? 国培计划（2018）”勃利县送教下乡培训项目 《银色马车从天上来啦》 教学反思 倭肯中心校 张利华 我在设计这节课时，有一个观点在萦绕着我，我努力地想使课堂拥有宽松的氛围，给学生以展示的空间，让课堂成为他们才艺表演的舞台，让学生真正成为课堂的主人。从理解?、分析歌词入手，让学生体会歌曲的内涵，为有感情地演唱歌曲打下基础。从歌曲的节奏入手，让学生感受节奏模仿的铃铛声所表现的欢快情绪。然后马上词曲结合，及时体验、表现歌曲第一乐段所表达的情感。 在音乐活动中，我让学生通过合作的方式，以自己的兴趣爱好或歌、或舞，或尽情表现音乐，整个课堂成了学生展示的舞台 1、在音乐知识教学环节中，针对枯燥的乐理，如何让学生爱学、乐学呢？我用简单举例子的方式进行教学（喇叭），这个活动中，老师和学生形成互动的教学环境，在轻松愉快的游戏中，同学们学到了知识，课堂气氛活跃。? 2、在音乐活动中，我让学生通过合作的方式，以自己的兴趣爱好尽情表现音乐，整个课堂成了学生展示的舞台用自己身边简单的物品为音乐伴奏，学生的参与度很高，积极性和学习兴趣也很高涨。 ?不足之处：? 歌曲的艺术处理仓促了些，不精细，学生的演唱情感表达不够，强弱关系处理的不够，应在唱好歌的情况下，再进行表演，效果会更好，也可以适当的让学生为歌曲编创简单的舞蹈动作，这样的话，他们对歌曲的理解才会更加深刻。? ? 多媒体的使用也受到了恰当的效果，节约了课堂时间。提高了教学的直观性。? 教学反思要从总说到分说到总说。分说从本节课的成功之处、不足之处、改进措施几方面来完成。 教学反思要从总说到分说到总说。分说从本节课的成功之处、不足之处、改进措施几方面来完成。