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把握思维奥妙教学设计教案 把握思维奥妙教学设计教案 PAGE / NUMPAGES 把握思维奥妙教学设计教案 第五课掌握思想的奇妙 一、【教课目的】： 1、知识目标 ◇识记 ： 意识的含义 意识的作用◇理解： 意识本源于物质，是客观存在的反应 人能够能动地认识世界和能动地改造世界 物质和意识的辩证关系 全部从实质出发、脚踏实地方法论意义的哲学依照 坚持全部从实质出发应注意的问题 ◇剖析： 运用物质和意识的辩证关系，剖析说明现实生活中的重要问题 运意图识的能动作用，并联系现实，说明增强社会主义精神文明建设的重要性 运用全部从实质出发、脚踏实地，联合主观能动性和尊敬客观规律，剖析说明现实生活中的重要问题 剖析全部从实质出发、脚踏实地与解放思想、与时俱进的辩证一致 2、能力目标： 运用基本源理剖析现实问题的能力 经过物质和意识的辩证关系的学习，培育学生的辩证思想能力 培育学生的阅读能力，使学生能分清框题中的层次 经过全部从实质出发的学习，从理论上提升理解能力，从实践上提升剖析能力， 从世界观和方法论一致的角度提升对哲学的学习运用能力 3、感情、态度、价值观目标： 经过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步建立全部从实质出发的唯物主义世界观 思虑人类对世界的各样创建活动，深刻领会心识是地球上最美的花朵 二、【要点、难点】： 1、意识的实质 2、意识活动的主动创建性和自觉选择性