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\o 点我免费下载微信公众号文章搜索助手导出 \o 点击文章标题可访问原文章链接 我和我的教师梦 代敏 2018-04-28 我和我的教师梦 绵阳市丰谷小学 ?代敏 清楚地记得，一次新教师培训会上，一位务实的学者先生这样称呼大家：“各位美人好”。 座下皆惊之时，诠释不紧不慢。 “为何如此称呼，情状如下。首先，教育目的应该是育出‘美人’——德美才美之人。其次，教育的方法应用‘美法’——形美质美之法。以‘美法’育人之人，定是至善之人。美人不一定至善，但至善必为大美。大家同做教育，大美同仁，简称‘美仁’，亦作‘美人’…… 听到这话，顿生赧颜，感觉自己坐不住了。 用这位先生的评判标准，我，虽有善人之凡，育“美人”之意，但无形美质美的育人之法，自然算不得“美仁”，更无法称“美人”。纵然时时自警，自省，自思，亦无解。 一个偶然的日子，走到一个办公室，看见墙壁上赫然挂着“没有善与爱，就没有教育”，一个激灵。 教师梦——因善而生 自己的教师梦，儿时萌芽。 那时我八岁。受惯了爷爷辈老师的奚落与斥责，对于新来熊老师的质朴关怀，犹如沙漠久渴之人幸遇林中甘泉，满足而珍惜。 熊老师相貌普通，算不得美人。不过，在我印象中，确是世界上最可爱的人之一。 山里的孩子离家远，中午都带饭。没有保温桶，只有茶杯。即使是冬天，也只能吃冷饭。啥？对胃不好？不，天经地义！熊老师来了，他招呼我们到他的寝室里挨个热饭。柴用完了，放学后，他就自己爬山捡。夏天热，菜馊得快，一旦发现我们菜馊了，他就切一团腌菜，烧一大锅咸菜汤，浇在我们饭上。山村没有集市，不能买菜，那咸菜是他一周的下饭菜。当时的我们竟然没有想到，一旦我们中午吃了他的菜，晚上他能就只能省着吃。 一生中，我第一次感到难言的惆怅是一个阴沉的周五下午。那天，他收到调令，要去另一个更偏僻的山村。行装收拾好，他的目光在每个同学脸上粘了好一阵。然后背着背篓，慢慢地消失在小路的转弯处，灰白的头发在风中一起一伏，孤独的身影拉得又细又长。 我空洞地望着他去的远方，想学黑白电视里的情景，大声呼唤他，挽留他，却怎么也开不了口，唯有心里默默地反复念叨：“熊老师，长大后，我也要成为你！” 伴随着这个梦的疯狂滋长，21年后，抛开后顾之忧，我终于下定决心要走进学校。 教师梦，算得上“因善而生”。 教师梦——因善而圆 参加教师招聘入职考试的那年，最忐忑。虽然教师职业待遇低，但对一个把它当成“诗和远方”的人来说，考试“通过”，成了那悬着命的线。幸运的是，教师梦，又能因善而圆。 毕业后，与校内教育一直处于疏离状态。对于校内语文课堂，如何展开，在面试环节，怎样才能让评委觉得“这女子，还勉强可造”，很是茫然。 机缘巧合，得到了黎老师的微信联系方式。她，成就斐然，名声早已如雷贯耳。第一次通过微信向她请教时，心有千千结——工作那么繁忙，任务那么繁重，对于素昧平生，即使擦肩而过也不相识的人，黎老师能抽出宝贵时间给与指点吗？ 后来，才发现，对于素不相识的我，黎老师给的不是“指点”，而是“指引”，耐心的“指引”。 第一次呈送给她的教案是电子版的，当天晚上将近十二点，她把指导意见及建议发送过来了。我知道，她白天工作繁杂，每天六点就要起床，一般入睡时间都不能超过十点。从课堂流程到课堂用语，她都给出了详实的指引，还说，第二天的一节课间，她有时间，也许能当面给我帮助。 第二天，当我把准备的应试教案递给她，她刚匆匆地从教室内走出来。看我走近，正在饮水机前等热水的她，转身迎了上来，手握空杯，连杯盖都还没盖。她微笑着，用爽朗的语气为我指出不足，没有丝毫名师的架子。看我穿着随性，她还特别叮嘱我，在面试时，服饰与肢体语言也一定要妥帖…… 上课铃响了，往教室赶的她，依然握着个空杯。 过了两天，黎老师打电话，让我到学校门卫室取一本书——《教育常识》，李政涛老师的。黎老师说，她相信我可以通过面试，但是，一旦走进学校，还有很多事项需要注意。而这些，光靠听，不起作用，还得细细读书，读好书，静心去体味。 后来，《教育常识》，我一直放在枕边。 父母之爱子，则为之计深远。资深助后生，亦为计深远。资深者，父母心也。 对于陌生人的求助，黎老师及时回应，耐心帮扶，唯有一“善”，可以作解。 我的教师梦，确实因善而圆。 教师梦——因善而润 一直想对两位师傅说点什么，因为我的教育梦，因她们而润。 初入学校，很是焦虑，因为我的语文教学，生了病。 校内语文课堂，需要提升孩子的语文综合素养。而我，习惯“对点打点”，深度和广度都不够。每当自己反省到这一点，想要改善之时，教学又容易演变成“十全大补，啥都不补”。 喜出望外的是，丰谷小学启动“朝霞工程”，随后涪城区进修校发布新教师培训方案，我先后幸运地，有了两位师傅：一位是本校邓老师，一位是实验城北何老师。 两位师傅，衣着不精致，妆容不精