心理素质修炼-精品课件 .pptxVIP

主讲人 高 云 峰; 管理的职能包括计划、组织、指挥、协调和控制 管理的目的是提高效率和质量。 管理的精髓是“权力均衡、利益均衡”。 管理的核心是人的管理. 管理的本质就是“人为、为人”。; 我国很早就提出了人治和治人.权术和心术的学说.在儒家看来，管理是“修己—安人”的行为。管理的本质就是“人为为人”。即，每个人首先要注重自身的行为修养，然后从为人的角度出发，来从事、控制和调整自己的行为，创造一种良好的人际关系和激励环境。对任何管理者或被管理者，都有一个从个人行为逐步变为他人服务的过程，即，从“人为”向“为人”转变的过程。管理者与被管理者越是注意自身行为的素质，其为人，即管理的效果就越好。 ; 五流的管理出次品； 四流的管理出产品； 三流的管理出经验； 二流的管理出品牌； 一流的管理出标准。; 党和政府对学校领导干部的要求是：“政治强、作风正、业务精、善管理。” 邓小平说，领导就是服务。 日本经济协会会长士光敏夫认为，“负责人就是吃苦的人”、“下级学习的是上级的背影，上级全力以赴地投入工作的行动，就是对下级最好的教育。”; 中小学领导干部在政治思想上，做到“五要”: 要具有强烈的事业心和责任感； 要具有正确的教育思想，能全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向； 要具有宽阔的胸怀，公道正派，善于团结同志，密切联系群众； 要具有锐意进取、开拓创新的品格； 要具有廉洁自律，率先垂范，艰苦奋斗，谦虚谨慎,实事求是的作风。;在心理素质上做到“16要”: 要有淡泊名利,宁静致远的境界; 要有虚怀若谷,海纳百川的气度; 要有穷不忘操,贵不忘道的节操; 要有扬人之长 、 谅人之短 、 念人之功 、 容人之过的情怀; 要有得之淡然，失之泰然的从容; 要有明是非,讲气节,知廉耻,重操守,守信义 的风范; 要有独善其身 ,相善其群的品行; 要有富贵不淫、贫贱不移、威武不屈的气概;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:08:3809:08:3809:086/19/2021 9:08:38 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2109:08:3809:08Jun-2119-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:08:3809:08:3809:08Saturday, June 19, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2109:08:3809:08:38June 19, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。19 六月 20219:08:38 上午09:08:386月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 219:08 上午6月-2109:08June 19, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 9:08:3809:08:3819 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:08:38 上午9:08 上午09:08:386月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never