反比例函数的图像与性质(一).docxVIP

PAGE PAGE # 反比例函数的图象和性质（一） 班级 姓名 一、学习目标 .会根据解析式画反比例函数图象。 .结合图象分析归纳出反比例函数的性质，在探究过程中，体会“分类 讨论”、“数形结合”、“从特殊到一般”的数学思想。 二、学习重点：描点、画图 三、学习难点：根据图象归纳反比例函数的性质 四、学习过程 （一）回忆我们所学过的几种函数并画出图象、指出其性质。 师生活动：教师提出问题，学生思考、回答。 设计意图：通过复习研究函数的一般方法，为学习反比例函数的图像和性质 作好铺垫。 （二）画反比例函数的图象 例1画反比例函数y=6的图象。 x 问题1怎样画反比例函数的图象呢？它的图象还是直线吗？画函数 图象的关键问题是什么？选值时，你认为要注意什么问题？怎样连线？ 设计意图：通过类比正比例函数、一次函数，归纳说出反比例函数的形状、 位置及变化趋势 x 问题2你会画反比例函数y = --的图象吗？试试看。 x 设计意图：通过再次画出反比例函数的图像， 是学生巩固前面已获得的 作图经验，提高学生用“描点”法画出函数图像的能力。同时，在总结说出反 比例函数y = -6的图喜爱那个特征的过程中，是学生增强对图像的观察、 x 感知、分析、概括的能力，以及经历通过画出函数图像，并利用图像研究函 数性质的过程。 （三）归纳反比例函数的性质 问题3上述两个反比例函数图象有那些共同的特