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选修5《芳香烃复习课》教案 顺德一中高中部 叶嘉莹 【教学目标】 1、知识与技能： （1）加强对芳香烃结构与性质的理解； （2）体会有机物分子中基团之间存在的相互影响。 2、过程与方法： （1）学会在复习时运用对比、迁移的方法整理知识； （2）培养综合运用知识的能力。 3、情感态度价值观 培养学生科学思维的严密性，以及实事求是、科学严谨的治学态度。 【教学重点】：苯和苯的同系物的结构特点和化学性质 【教学难点】：苯的同系物的结构和化学性质 【教学方法】以情境提问促进理解，围绕“回顾—总结—发现—验证”主线进行复习 【教学安排】1课时 【教学过程】 引入：教师展示两张造漆厂的图片 【问题1】为什么造漆厂内全程管道连接？ 在苯的储存罐的顶部都有一根弯管，请同学们猜猜其作用？ （学生很感兴趣，也很自然地得出苯的物理性质。） （设计意图：希望一开始就用图片情境激发学生的学习兴趣，引发其思考。） 【问题2】哪些事实可以证明苯的凯库勒式存在缺陷？ 提示：实验、衍生物结构、谱图、其他数据等 教师引导，学生分组交流讨论。 小结 ： 1、实验检验 （1）加入酸性高锰酸钾溶液没有褪色； （2）加入溴的四氯化碳溶液没有褪色； 2、衍生物结构逆推 （3）邻二甲苯没有同分异构体； 3、谱图分析 （4）红外光谱中没有双键的特征吸收频率； 4、数据分析 （5）苯环中所有的键长都相等，健角