氧气的制取及其性质教学设计张能源.docxVIP

《用高锰酸钾制取氧气及性质检验》教学设计 古浪县大靖初级中学 张能源 教学目标 1、知识与能力： 通过实验室制取氧气，进一步掌握常见气体的制备方法。 2、过程与方法： 通过实验 ,在实验室会用高锰酸钾制取气体并检验其性质， 掌握药品选择、 仪器组装、气体收集和检验的基本思路和方法。 3、情感态度与价值观： 树立实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验意识。教学重点 实验室制取氧气及其性质检验的反应原理和操作方法教学难点 制备氧气及其性质检验的操作方法。教学用具 药品： 高锰酸钾 木炭 细铁丝 仪器：铁架台 大试管 导管 水槽 酒精灯 集气瓶 单孔橡皮塞试管架 药匙 砂纸 镊子 教学过程 一、氧气的实验室制法 原理：（设计意图：记住实验室制取氧气的原理以及化学方程式。 ） 实验室制取氧气的主要操作 : (1)查、(2)装、(3)定、(4)点、 (5)收、(6)离、(7)熄。 注意事项： ）制取氧气时大试管必须保持干燥，防止在加热中使试管炸裂。 ）连接仪器时导管不能伸入试管过长，且在试管口必须塞上一团棉花，防止反应物进入导管使得导管被堵塞。试管口必须略微向下倾斜，防止试管在加热的过程中炸裂。 ）用酒精灯加热时，必须先预热，再固定加热。 ）收集气体是待到水中的气泡连续、均匀冒出时方可收集。 ）实验完备后，要先将导管从水槽中离开，再熄灭酒精灯，防止引发水倒吸而炸裂试管。 ）实验完毕后，清