涉江采芙蓉上课优秀课件.pptVIP

涉江采芙蓉 《古诗十九首》 * 学习目标： 1、了解古诗十九首的有关文学常识。 2、运用想象和联想描摹诗歌画面。 3、抓住诗眼来解读诗歌主旨，培养鉴赏诗歌的能力。 文学常识积累 《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，共三十卷，也称《昭明文选》。 东汉末年文人五言诗的选集，无名作家的作品。 五言诗成熟期的代表作， 被誉为“五言之冠冕”。 用平浅质朴的文字表现深厚的感情。 南朝梁萧统将之合收在《文选》中。 《古诗十九首》 涉江采芙蓉 涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。 采之/欲遗谁？所思/在远道。 还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。 同心/而离居，忧伤/以终老。 * 整体把握 朗读诗歌，回答下列问题： 2、这首诗抒情的主人公是谁？表达了什么样的思想感情？ 这首诗表达了游子的思乡思妇之情。 1、你认为本诗的诗眼是什么？ 思 * 思考：诗人为什么要用芙蓉来表达相思之情？ 芙蓉，即荷花，又称菡萏.给人清幽、高洁之感。 花草娇嫩美丽,又给人欣欣向荣的感觉，以花草赠亲朋,既有关怀、思念，也有表达了美好祝愿.屈原的作品里也视“荷”为香草，认为她具有美好的品质。因此，写采芙蓉送给所思之人，营造了清幽高洁的意境。 中国古代民间有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。现在情人节送玫瑰花，母亲节送康乃馨，各有内涵 。 * 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 拓 展 * 1、本首诗的诗眼是？（ ）所表达的感情是？（ ） 2、这首诗是怎样表达这种情感的？ 通过折奇树花枝赠给“所思” 之人，表达对所思之人的珍惜之情和无法寄出时的痛苦心情。 思 深切思念 庭中有奇树《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。 * 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 思考： 两首诗歌写法上 有哪些相同点？