2021年《平行四边形的面积》教学方案方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《平行四边形的面积》教学设计一，教学内容：人教版教材五年级上册《平行四边形的面积》二，同学情形分析：同学已学习了一些相关的学问：在图形熟悉上，已学习了平行四边形的熟悉；在面积计算上，同学已学习了长，正方形的面积；在学习方法上，利用“数方格”来求面积已在学习长，正方形的面积时使用过；应用割补法进行图形转化，进而解决问题，这对于同学是首次接触，同学 《平行四边形的面积》教学设计 一，教学内容：人教版教材五年级上册《平行四边形的面积》 二，同学情形分析： 同学已学习了一些相关的学问：在图形熟悉上，已学习了平行四边形的熟悉；在面积计 算上，同学已学习了长，正方形的面积；在学习方法上，利用“数方格”来求面积已在学习 长，正方形的面积时使用过；应用割补法进行图形转化，进而解决问题，这对于同学是首次 接触，同学在学习时会遇到困难；同学在原有基础上，有进一步探究的愿望，并且具备了探 究的才能；虽然在探究中可能会遇到一些困难，但在自身努力和老师指导下，可以克服；所 以，挑选问题解决的方式，创设情境，让同学自主探究，自主学习； 三，教学目标设计 1， 能正确地运算平行四边形的面积，并能较娴熟地运用公式； 2， 让同学经受平行四边形面积公式的推导过程，通过操作，观看，比较，进展同学的空 间观念，渗透转化的思想方法； 3， 初步养成乐于摸索， 勇于质疑的良好品质，