2021年《生理》教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《 生理学 》教案 编号： 1课题任课老师课时第一章绪论1 节授课日期2021 年 9 月 22 日启示式讲授授课方式学问点理论教学方法生命活动基本特点，内环境与稳态，人体功能的调剂1，内环境稳态1，兴奋性，阈值2，神经及体液调剂 《 生理学 》 教案 编号： 1 课题 任课老师 课时 第一章 绪论 1 节 授课日期 2021 年 9 月 22 日 启示式讲授 授课方式 学问点 理论 教学方法 生命活动基本特点，内环境与稳态，人体功能的调剂 1，内环境稳态 1，兴奋性，阈值 2，神经及体液调剂 重点 难点 2，神经及体液调剂 3，负反馈 教学目的，要求： 把握 生命活动的基本体征；兴奋性与阈值的概念及关系；内环境和稳态的概念；神经调剂， 体液调剂和自身调剂的特点； 熟识 正负反馈的概念及生理意义； 明白 本课程整体设计与要求 教学内容提要： 时间 5′ 一，说课 1，简要介绍生理学这门课程学习任务，学习内容及其在医学中的位置； 2 ，课程性质及考试方式 二，新课教授 35′ 第一节 概述 生理学的争论对象，任务和意义，学习生理学的观点和争论方法 其次节 新陈代谢 第三节 生命活动基本特点 1， ，兴奋性 人体与环境 3 ，适应 2 1， 2， 体液与内环境 内环境及其稳态 第四节 人体功能的调剂 1，人体功能的调剂方式 1），神经调剂 2