四年级下科学教学反思各种各样的岩石_教科版.pdfVIP

《各种各样的岩石》教学反思 小学四年级学生对岩石并不陌生，他们在生活中已经接触了各种岩石，但学生并不会花 很多的时间去探究岩石的奥秘，他们知道在哪儿可以找到岩石，在家观察过放在水里的岩石， 有的从课外科普书籍上了解了许多关于岩石的知识，这些都成为本课的学习基础。本课以岩 石为话题，引导学生开展各种探究活动。学生对收集岩石一般比较感兴趣，而对岩石细致的 观察和切实有效的分类则需要教师精心的设计和指导。我期望通过本课教学后，当学生捡到 一块岩石时，不会随便看过后就随手扔掉，而会运用各种观察方法对它进行研究。 在科学教学中，我们不仅仅要让学生进行科学探究，还要教会学生如何运用正确的、科 学的方法进行科学探究。因此，当我指导学生观察一块岩石的时候提问：“你打算用哪些方 法去观察岩石？”让学生各抒己见，畅所欲言，充分发表自己的意见。当学生提出用眼睛看 时，我及时肯定学生的想法，进一步追问：看什么？怎么看？于是引导学生说出：看花纹、 大小、形状、粗糙、光滑等，必要时进行适当的提醒。当学生提出用手摸时，教师及时指导： 用手摸，摸什么？用手还可以干什么？（光滑、粗糙、用手掂掂轻重等。）此部分的讨论相 当关键，我认为在本节课中不可忽视，更不能省略。因为在之前的科学学习或探究活动中， 对于我们的探究方法只是点到为止，而本节课不仅讨论了各种观察岩石的方法，