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(完整)二年级下册综合实践活动课程教案
(完整)二年级下册综合实践活动课程教案(word版可编辑修改)
(完整)二年级下册综合实践活动课程教案(word版可编辑修改)
编辑整理:
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第一部分探究与实践
第1单元 养成?服务
活动主
题
主题一 我的物品各就各位
活动目
标
能归类整理自己的物品,让我们的物品各就各位。
活动方
式
说一说(自己物品的摆放情况)
做一做(动手整理自己的物品)
比一比(看谁整理的效果好)
涉及方
法
分类法、调查法
计划课
时
1课时
活动主
题
整理我的书架
活动过
程
为什
么?
发现问
题
新书还没来的及看,旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰 尘,我想我有必要整理一下我的书籍,使它们能有序的在书架 上陈列。
怎么
办? 活动准
备
如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢? 查阅有关图书分类的知识,尤其关注少儿图书的分类.
如何
做?
实施阶
段
第一步:把我们需要整理的书籍放在一起。
第二步:分类(绘本类图书、卡通动漫类图书等)
第三步:归类统计
类别
数量(本)
类别
数量(本)
绘本类
卡通动漫类
儿童文学
教育类
艺术类
科普类
第四步:将分类完的书整齐地摆放在书架上。
总结评
价
评价内容
自评
同学评价
家长评价
我的图书分类能
力
我的整理能力
我的整理结果
总结收
获
通过整理你的书,你的收获是什么?
第一部分探究与实践
第2单元 生活?环境
活动主
题
主题二零食与我们的生活
活动目
标
健康吃零食
活动方
式
问一问(周围的人吃零食的情况)
说一说(怎样吃零食才健康)
做一做(为小学生科学吃零食提出建议)
涉及方
法
文献法、调查法
计划课
时
1课时
活动主
题
怎样吃零食才健康?
活动过
程
为什
么?
发现问
题
爱吃零食是小学生的普遍现象。
学会选择营养相对均衡、全面的零食。
怎么
办?
活动准
备
在家里做个小调查,看看爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱吃什么零 食.
如何
做?
实施阶
段
一、 小调查
记录调查对象、爱吃的零食及吃零食的习惯.
二、 交流讨论
1、 选择健康的小零食。
2、 选择正规厂家生产的食品。
3、 选择两餐之间吃零食。
4、 注意用餐卫生。
三、 做一做
写一份倡议书。
总结评
价
评价内容
自评
同学评价
家长评价
我参与活动的积
极性
我的沟通能力
我收集资料的能
力
我想表达想法的
能力
总结收
获
吃什么零食才更健康?
第一部分探究与实践
第2单元 生活?环境
活动主
题
主题三开心假期
活动目
标
学会合理安排自己的假期
活动方
式
说一说(自己假日做过哪些快乐的事)
查一查(小伙伴周末都在干什么)
做一做(做个合理的周末计划)
涉及方
法
调查法、访谈法
计划课
时
1课时
活动主
题
我们的周末生活
活动过
程
为什
么?
发现问
题
想好好安排一下我的周末生活,但自己一时又拿不定主意。
怎么
办?
活动准
备
邀请小伙伴一起调查同学们的假期生活.
如何
做?
实施阶
段
一、 调查。
记录调查对象、在哪度过假期、在做什么、对于这样过 假期的感觉。
二、 调查结果
一共调查了()人,在()的人最多,共有() 人,在()的人最少,一共有()人。周末感到开行 的有()人,不开心的有()人,无所谓的有() 人.
三、 交流
通过讨论,我知道了:学习是重要的,健康的娱乐也是重 要的。 只要能合理安排好时间,劳逸结合,学习、劳动 和娱乐都能给我们带来快乐。
四、 设计自己的周末计划
总结评
价
评价内容
自评
同学评价
家长评价
我参与活动的态
度
我与小伙伴间的
互动
我的任务完成情
况
我的计划安排情
况
总结收
请爸爸妈妈帮你与与你有计划安排的周末和以刖有什么不同。
获
第一部分探究与实践
第3单元 人文?社会
活动主
题
主题四我的收藏博览会
活动目
标
收藏物品
活动方
式
问一问(了解收藏的知识)
查一查(搜集关于收藏的资料)
做一做(制作一张收藏卡)
涉及方
法
文献法、访谈法、分类法
计划课
时
1课时
活动主
题
我的收藏——音乐光碟
活动过
程
为什
么?
发现问
题
别人都有自己的小收藏,我很
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