小数的加减法优秀教案-1.docxVIP

小数的加减法 教学内容：西师版教材四年级下册第七单元《小数的加法和减法》 教学目标： （一）能结合具体情境分析解决问题，能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义；（二）理解小数加减法的计算原理，总结出小数进位加法、退位减法的计算方法； （三）培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。 教学重点和难点： （一）理解小数加减法的算理，掌握其计算法则是教学重点； （二）位数不同的小数加减法计算是学习的难点。 一、复习旧知，引入新课 多媒体课件展示： 1、下面各数不改变大小，变成三位小数。 　　　　8.9????0.4????2????13.4600 2、你会算吗？ 　　　　5.4＋0.3??????????2.5-1.4?????????6.4＋2.8?????????4.5－1.7 让学生回忆以前学过的小数加减法的计算方法，迅速完成上面的题目。 二、引出课题：当进行多位小数加法运算时，相同数位上的数相加满十该怎么办？当进行多位小数减法运算时，某小数位上的数不够减又该怎么办？ 板书课题：多位小数的加法和减法 三、共同探究，获取新知 多媒体课件展示教科书第106页例1的情境图。 教师：同学们仔细观察这幅图，说说从这幅图中获得了哪些信息？你能提出哪些问题？准备怎样解决提出的问题？（学生观察情境图，先独立思考，再与同桌讨论，在此基础上全班交流。） 学生：要知道李伯伯家应付水费和天然气费共多少元