西师版4下数学《乘除法的关系》第一课时教学设计1.docxVIP

《乘除法的关系》 第1课时 乘除法的关系（一） 教材分析：本课教学学习乘除法的关系，乘除法在生活中应用广泛。学生在学习本课时之前，已经具有一定的基础知识。本课内容是在已有知识的基础上的进一步学习，帮助学生掌握乘除法的关系。 教学内容：西师版数学四年级下册教科书第8—11页，单元主题图、例1及相应的课堂活动 教学目标：1．经历讨论、归纳乘除法的关系及乘除各部分间的关系的过程，在具体的情境中理解乘除法之间的关系，知道除法是乘法的逆运算； 2．能根据乘除法的关系，在已知两个数的情况下，求出乘除法算式中的任一未知数； 3．知道0不能做除数。 教学重难点：习重点：在具体情境中理解除法是乘法的逆运算和乘除法各部分间的关系。 学习难点：知道0不能做除数。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习引入 1．加减法之间的关系（比比谁最快！并说说是怎么想的。） （1）（ ）+5=8；（2）4+（ ）=10；（3）（ ）－7=12；（4）15－（ ）=6 在解决这些问题的时候，我们用到加减法之间的关系。 二、探索新知 1．教学例1 （1）找到数学信，写出算式（根据题中的数量关系，写出算式） 生在作业本上写：4×12=48，48÷4=12，48÷12=4。 观察这三个算式，你发现除法和乘法之间有怎样的关系？ 引导学生发现： ①在乘法算式里，用积除以一个因数，可以