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第 一 章;一 . IE 在製造業的角色(Industrial Engineering);二 . IE的演進;三 . IE手法深深關聯的機能部門;四 .企業最寄望 IE 人員發揮的方向;五 . IE 人員必須的素養;第 二 章;一 . 工廠經營與生產力的關連;二 .製造業提昇產銷經營績效的需求方向;三 . 現場績效的來源;;五 . 提升現場績效的策略方向;;六 . IE 是提昇現場績效與競爭力最直接利器;七 . 最直接有效的 IE 改善手法;第 三 章 ;一 . 車間損失工時浪費分析;二 . 稼動率分析的用意;三 . 科學化的稼動率分析 工作抽樣 ( Work Sampling );;;;五 . 工作抽樣的進行程序; 11
4;七 . 問題的重點;進 行 Single Set - up 準備作業改善;訓練基層幹部工作教導能力;第 四 章 ;一 . 現場有那些浪費; 二 . 工作改善六大步驟;三 . 運用 IE 手法進行改善的理念; 四 . 豐田 5 Why 追根究底;五 . 最有系統的特性要因圖法; 現場的浪費所在; 從 5 WIH 質問法產生構想;六 . 損失工時浪費的解決策略;第 五 章;一 . 準備作業工時的浪費;二 . Single Set - up 的要領;;三 . Single Set - up 實例;四 . 製程品質不良的四大主因;五 . Fool Proof 的背景需求;六 . Fool P roof 防呆式設計方向;;2.工作站不平衡的結果;3 . 運用 Pitch Diagram 的技巧;八 . 生產線平衡改善的方向;第 六 章 ;一 . 整體製程的非效率因素;二 . 程序圖所用程序符號;三 . 程序分析圖的結構;四 . 程序分析的實例;五 . 程序分析的檢討要點;六 . 場地佈置造成的非效率因素;七 . 搬運程序圖;;八 . 搬運的檢討要點;九 . 搬運的盲點所在;第 七 章;一 . 作業員效率低落的現象;二 . 運用人機程序圖進行改善目的;三 . 人機程序圖的基本結構;四 . 人機程序圖繪製要點; 五 . 人機程序圖實例 (改善前 );;六 . 動作改善的原理; 七 . 動作分析 (對動圖 Simo Chart ) ;八 . 動作改善的兩種方式;九 .目視單元分析的符號;十 . 動素 ( Therblig );;;十一 . 針對動素的檢討改善;十二 . 動作經濟原則;;2.關於操作場所佈置;3.關於工具設備;第 八 章; 一 . 標準工時的結構 ;;二 . 科學化的工時測定方法;三 . 馬錶時間研究特性; 1.基本格式實例; 2.連續法的基本格式;3.平準化評比 ( Leveling ); C.四要項之程度及評比值;努力係數 ( Effort );四 . 寬放適用範圍; 五 . MTM - 2 預定動作時間標準法; 3. 時值表;;;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:49:4607:49:4607:494/8/2021 7:49:46 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2107:49:4607:49Apr-2108-Apr-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。07:49:4607:49:4607:49Thursday, April 8, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。4月-214月-2107:49:4607:49:46April 8, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20217:49:46 上午07:49:464月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。四月 217:49 上午4月-2107:49April 8, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 7:49:4607:49:4608 April 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起
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