6动荡的春秋时期 教案-2020-2021学年部编版七年级历史上册.docxVIP

部编人教版七年级上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第6课 动荡的春秋时期 一、目标叙写 1.课程标准： 知道春秋时期诸侯之间的争霸斗争，了解这一时期的社会变化 2.学习目标： 了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。 认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力 通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义 二、内容分析 重点：春秋时期的经济发展；诸侯争霸 难点：春秋时 期的经济发展；王室衰微 三、教学建议： 导入新课 : 讲故事《一鸣惊人》、《楚王问鼎》。西周时期诸侯对天子绝对服从，为什么春秋时期楚庄王可以对周天子如此无礼，周天子却无能为力。今天我们就带着这个问题来学习第6课动荡的春秋时期 讲授新课： 首先了解春秋战国的分期： 公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周” 一、春秋时期的经济发展 从农业、 手工业方、商业三个方面讲解 1、铁制农具和牛耕出现， 出示铁农具的示意图 《管子》记载：春秋时齐国 已经用铁农具耕种土地。 提问:使用耒耜骨耜耕地（人力）到牛耕（畜力）铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？ 强调：铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 思考：铁具和农耕使用的意义 冶铁规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 二、春秋时期的政治变化 由《楚庄王问鼎》的视频导入 问周王室衰微的根本原因是什么？ ——春秋时期，社会生产力的发展 材料分析： “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。” ——《史记·周本纪》 材料中的“方伯”指一方诸侯长。想一想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？ 学生根据课本总结周王室衰微表现。 解??图片背后的历史 越王勾践剑 吴王夫差矛 学生讲述成语故事《卧薪尝胆》 1.卧薪尝胆的故事反映了春秋时期诸侯争霸的现象，春秋时期诸侯争霸的原因是什么呢 2．经过 （1）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。 （2）一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 出示春秋五霸的图片 齐桓公 晋文公 楚庄王 齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。 3．结果 （1）在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 （2）与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 春秋时期诸侯争霸有何利弊? 弊：给人们带来了沉重的灾难和痛苦 利：加快了中国统一的步伐、加速了新旧制度的更替过程、促进了民族融合、推动了经济文化的发展与交流 课堂小结 春秋时期，是一个纷争的年代，在这个历史时期涌现了许多有作为的君主和文人武士。他们为我们上演了一段精彩的历史，同时也留给我们许多成语典故。 四、教学资源拓展 1.一言九鼎 【解释】： 九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。 【成语故事】：战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领20名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。 　　平原君到了楚国后，立即与楚王谈及援赵之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。 　　平原君回到赵国后感慨地说：毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。（九鼎大吕：钟名，与鼎同为古代国家的宝器。） 　　成语一言九鼎由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。 2.《春秋》 在中国上古时期，春季和秋季是诸侯朝聘王室的时节。另外，春秋在古代也代表一年四季。而史书记载的都是一年四季中发生的大事，因此春秋是史书的统称。而鲁国史书的正式名称就是《春秋》。以前曾认为《春秋》一书孔子曾经修订。现