线段、直线、射线教学设计-1.docxVIP

第2课时 线段、直线和射线（二） 教学内容：西师版小学数学课标教材四上第42练习十第1~3题，思考题和补充练习。 教学目标： 1．知道线段、直线和射线的区分，能熟练的判断出线段、直线和射线。 2．利用线段、直线和射线解决相关数学问题。 3．经历在实际生活中发现有关线段、直线和射线的数学问题，并能正确解决。 教学重点：利用线段、直线和射线解决相关数学问题。 教学难点：经历在实际生活中发现有关线段、直线和射线的数学问题，并能正确解决。 教学准备： 直尺或三角板、多媒体课件 教学过程 ： 一、引入课题 1．在我们日常生活中经常可以看到各种各样的线，请看。( 引导学生看课件视频展示生活中的各种线) 生活中的这些电线、电话线、电视天线、射灯线、电话机的话绳、跳绳的绳子，写字的时候铅笔尖移动会画出这些各种各样的线，你能找出其中哪些是线段、直线和射线吗？ 学生先在小组内说说各自找出的线段、直线和射线，然后再分组汇报。 2．揭示课题，板书课题。 教师结合学生的汇报分别板书：线段、直线和射线，揭示本节课巩固练习线段、直线和射线的有关知识。 基本练习 1．学生自主动手在课堂练习本上画出线段、直线和射线各一条。 2．独立完成数学书第42页练习十的第1题。 教师巡视学生练习情况，指名回答。 三、综合练习 1．独立完成数学书第42页练习十第2题。 学生手势比划判断